27《乌塔》课件(定稿)培训资料.ppt

1.借助工具书自学课文中的生字和新词，再把课文读正确、读流利。 2.本文写了一件什么事？ 本文写了“我”在罗马的青年旅馆，认识了一个14岁的德国女孩，名叫乌塔，她告诉我要独自一人游欧洲的事情。 第一部分（ ）： 初逢 第二部分（ ）： 谈话 第三部分（ ） ：道别 1~3 4~9 10 根据提示，试着将课文分成三部分。 先写 接着写 最后写 文章按照( )的顺序来写。 “我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览； 晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法； 乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。 事情发展 漱口 惬意 号码 反驳 逻辑 qiè mǎ bó luó jí shù 读读下列词语： 洗漱 惬意 号码 反驳 逻辑 睡眼蒙眬 一时语塞 返回对学 洗漱：洗脸漱口。 睡眼蒙眬：快要睡醒或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊不清的样子。 旅居：在外地或外国居住。 游历：到远地游览。 日程：一天天排定的程序。 明信片：按邮政部门标准制作，共写通信 内容，不用封套寄递的硬质卡片。 语塞（sè）：由于激动、气愤或理亏等原因而一时说不出话。 反驳：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。 逻辑：通常指人们思考问题，从某些已知条件出发推出合理的结论的规律 充足：数量多，能满足需要。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有的样子。 课文中哪些内容反映了乌塔在生活上的独立？ 提示：一边读一边找出相应的句段，并在空白处写下自己的理解。 “我” 金发小姑娘 赶到旅馆，找到房间筋疲力尽，匆匆洗漱 睡眼蒙胧 已经起身 收拾东西 准备外出 疲倦回到旅馆 惬意， 吃糖看书 吃了一惊 时间观念强 善于安排生活 悠然自得 轻松从容 调好闹钟睡得正香 在罗马下车 下午两点半 晚上八 点多 读1-4自然段，完成填表，说说自己的体会。 对比手法 正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。 小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。 这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。 她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。 她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。 1、我问乌塔：“你一人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心你吗？” 乌塔是怎么回答“我”对她的问话?从中你有什么体会？ 旅行准备 设计旅行线路和日程 查询警察局的电话号码 给家里拨电话或寄明信片 阅读书籍 自挣旅费 三年时间 勤奋、能干、坚毅 考虑周全 安排仔细 独立自主 坚强自信