2018小升初家长会(2018052课件）讲解材料.pptVIP

5.厌学情绪渐渐滋生 由坦率老实变为狡诈自私； 由心无杂念变为心事重重； 由无所追求变为追逐明星； 由尊敬老师变为鄙视老师； 由追随美德变为耻笑美德。 * * 6.自我管理逐渐变难 由生活在真实生活中变为生活在虚拟世界中； 由习惯平淡无奇变为喜爱绚丽多彩好吃懒做； 由喜欢虚拟网络引发没有理想最终成绩下降。 * * * * 中学生活的“铁律” 初一不相上下 初二两极分化 初三天上地下  为什么会是“这样”？ * * 小升初的回忆 我们回想一下小学，三四年级大家学小学数学，考试都是100分，也是“不分上下”，很多人以为自己成绩非常好了。但是一到小升初，那些没有学过奥数的学生就吃大亏了。 其实奥数成绩好的同学基本不用参加“5.31考试”，都已经被五大名校或者省重点学校提前录取了，这是为什么？ * * 初一为什么“不相上下”？ 初一的知识点多，但是却比较简单，这是出于从小初过度、容易适应而考虑的，所以要 “由易到难、由浅入深、循序渐进”。 认为初一的课程很简单而麻痹大意甚至放松学习。初一的考试成绩容易扎推：一两分的差距在班里就可以相差七八名。 我省某重点中学有个实验班，全班四十多人，在其中考试时有将近二十人考满分。 “初一不分上下” * * 为什么初二会出现“两极分化”？ 1、一些同学因为考试成绩很好，就会忽略好的学习习惯的培养，首先就是没有为自己制定好学习计划，尤其是课外辅导计划（西安中学生补课情况是越重点、越尖子、越补课）。对很多“小问题”或“小毛病”置之不理。这些问题在题目比较简单的情况下，容易得到控制，一旦难度提高或时间缩短，就会大幅度影响考试成绩。 2、有些学科，比如数学，长期沉浸于比较简单的题目中，不利于思考能力和思维能力的培养，学习上缺乏“打破砂罐子问到底”精神，进入初二后，随着各学科知识难度陡升、知识量加大、加上又要新开物理课程，就会出现不适应，导致学业跟不上、偏科等。 正是以上这两个因素，在同学们进入初二后，同时爆发，才会出现所谓的“两极分化”。 * * 如何打破“铁律”？ * * * * “铁律”的破解对策 * * * * 让“粗心”无处藏身 “粗心”实际上暴露的是“不会” 初一决定中考，初一差1分，中考差10分，这是规律！ 初一没抓好，初二跟不上，初三来不及，这是教训！！ 初一超前，初二超越， 初三超强，这是经验！！！ * * “铁律”的破解对策 抓住初一，决胜中考 * * 1、全力以赴抓好初一的学习 暑期必须上好两个班 * * 衔接班 备考班 进好班 跟得上 初一全面带动初二。三 1、初一暑假提前学习初二知识，减少初二知识点过难又过于集中的压力； 2、初一暑假提前预习物理，改变排名，提升自信心，保证初二不被分化； 3、初二暑假提前预习化学，改变排名，增强自信心，保证初三不在地下。 * * 科学的补课理念 同步课程辅导理念 先同步，再提高； 先章节，再综合； 先基础，再能力。 同步跟不上，提高谈不上！ * * 抓住初一，决胜中考 * * 独特高效的补课模式 小班课—— 小组课—— 一对一—— * * 15人左右 模块化 个性化 针对性 灵活性 系统性 初中三年早规划决胜中考在初一 陕西 孔宪俊 讲师介绍 孔老师 高级心理咨询师 全国双赢教育高级家庭教育指导师 双赢教育专家讲师团讲师 中小学生健康成长心灵导师 中小学生学习问题诊断专家 * * * * 预则立，不预则废！ 初中，人生最关键的岔路口！ 如何赢在岔路口？ 三年之后的中考，始于规划！ 您准备好了吗？ 小学与初中的巨大差别，您是否有十足的信心去帮助孩子迎接初中的挑战？ 面对西安日趋复杂的初升高形势，您是否对自己的孩子有了明确的定位？ 面对人生的重大转折点--中考，您是否能够帮孩子制定一个完善的学习规划？ * * 小初学习状况的不同 * * 一.学习环境的变化 * * 52% 18% 由新环境到新问题 二.学习内容的变化 * * 从单纯性到多样性 * * 老师，你睡了吗？ 四.学习要求的变化 * * 从指令性到计划性 五.学习行为的变化 * * 从随意性到目标性 六.学习时间的变化 * * 从短时性到长时性 七.考试考查的变化 * * 从结果性到过程性 八.思维方式的变化 * * 从静态化到动态化 初中生的教材特点 * * 这么多？ 一.知识容量增大 学科门类增多。知识量比小学的大。如初中物理、化学、生物 ?……. 课堂内容量大。初中1节课的内容量相当于小学4节课的内容量…… * * 二.理论性增强 相比小学知识理论性明显增强。 小学教材有些只要求初步了