《指导学生进行有效的随笔写作》小课题研究结题报告.doc

《指导学生进行有效的随笔写作》小课题研究结题报告　　 高一语文 董菁菁　 一、课题研究的构思　 本学期我的小课题研究是指导学生进行有效的随笔写作。写作是语文学习的一大重要内容，培养学生养成良好的写作习惯有利于提升学生的写作水平。目前，语文教学中对于写作训练主要集中在学生的课堂作文和考场作文，而忽视了课后随笔的训练。其实，相比较课堂作文和考场作文而言，随笔对学生而言是一种更为本真、更为自由的书写，学生不仅可以在随笔中宣泄自己日常学习生活中的感受，也可以展现自己飞扬的文采。这是我们老师了解学生的一个重要途径，也是学生自我展现的一个关键渠道。因此，本学期我主要探究指导学生进行随笔写作，让学生学会展示丰富多彩的个性魅力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　 1