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九年级 第一单元 承担责任 服务社会(有责任感,做一个负责任的公民) 第二单元 了解祖国 爱我中华(民族文化与民族精神、国情、国策、战略) 第三单元 融入社会 肩负使命(参与政治生活、关注经济发展、投身精神文明建设) 第四单元 满怀希望 迎接明天 (共同理想、艰苦奋斗、理想与现实、学习压力、学会选择、为未来做好准备) 对自己、他人、集体、国家、社会负责 对国家、社会负责 对国家、社会负责的具体实际行动 对自己、国家负责 第六课 参与政治生活 人民当家作主 的法治国家 ①人民代表大会制度(根本政治制度、权力机关、最高权力机关、) 含义 依据 地位 总要求 :法律面前人人平等 A、基本要求:有必严究 B、对所有国家机关要求: C、对政府的要求:依法行政 D、对公民的要求: 宪法是根本大法 ①从内容上: ②从法律效力上: ③从制定修改程序上: ①、认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容。 ②、遵守宪法,树立宪法意识,自觉维护宪法尊严。 依法参与政治生活 依法行使政治权利 含义 渠道 要求:在法律允许的范围内正确行使 依法履行维护国家安全的政治义务 含义 原因要求 要求 ②依法治国 要求 第七课 关注经济发展 了 解 学会理财 合理消费 多一些理性,少一些盲目; 用环保的眼光选购商品; 勤俭节约,艰苦奋斗,注重精神需求,提升精神境界。 “三步走”战略构想(第三步:“双百”目标) 基本经济制度 社会主义的根本原则 公有制 原因 内容 决定因素: 共同富裕 要求 国家 个人 坚持分配制度、先富带后富、四个尊重、让共享 社会主义;初级阶段(生产力低) 多种所有制 (内容、作用、地位、国家政策) 共同发展 为主体 国有经济(主导力量) 集体经济 (重要组成部分) 混合所有制经济中的国有成分 平等竞争相互促进 第二次月考复习 学习目标: 1、了解本学期所学的重点知识; 2、进一步巩固材料题的解题方法,提升解题能力 1、有责任感,就是懂得要对谁负责? 2、做一个负责任的公民,应该怎么做? 3、民族精神的内容是什么? 4、我国的基本国情及其表现是什么? 5、说出我国正在实施的国策和战略。 6、说出我们学过的5个制度。 7、我国的最高权力机关是谁?它有哪些权利? 8、依法治国的基本要求有哪些? 9、为什么说宪法是国家的根本大法(治国安邦的总章程)?10、作为中学生,我们应该如何参与政治生活? 11、我国的基本经济制度是由谁决定的?公有制、国有经济、集体经济的地位分别是什么? 12、为什么要实现共同富裕?为了实现共同富裕,国家采取了哪些措施? 13、中学生应该如何合理消费? 一、储备知识(自主、合作学习) 二、材料题训练(合作、探究学习) 对言/行进行判断 说明正确/错误的理由 总结(行为指导) 概括材料(A点) 联系观点 (向B点)阐述 回题(B点) 总结 例题1、 情境一:妈妈:“新手机太贵了,你用这部旧手机吧。”小明:“我不 要。班上同学用的都是有音乐播放和摄像功能的手机。我也要买和他们一样 的新手机。” 情境二:(妈妈和小明一起去买手机)小明:“阿姨,请一定给我手机 的发票和保修卡。” 请评析小明的言行。 小明的言行 1、小明不愿意用旧手机,要买和同学一样的新手机 2、小明不同意妈妈让他用旧手机的建议,执意要买新手机 3、小明索要买手机的发票和保修卡 理由 判断 总
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