班会课件：做一个文明有礼的中学生教学讲义.pptVIP

文明伴我行; 中学生通过日常的交往活动就会结成一种特殊的关系——人际关系。 这种人际关系表现为人与人之间情感态度上的疏远紧密，经常听人说张三和李四关系好，我和他不怎么样，就是这种情况，交往的结果就会形成一个社会群体。; 1.为什么习惯好的同学经常在一起呢？ 2.为什么偷偷地到网吧上网的总是那几个同学呢？ 3.为什么有的同学打架，有的同学就积极参加呢，而有的同学就不去参加呢？; 一是在认识水平上，以自我为中心，缺乏理想。有人认为我好歹考不上大学，现在就这么混混好了。但是，同学们，我希望你们了解一个社会事实，那就是在社会有地位的、有修养的人不一定都是在校学习最优秀的，但有一点是共同的，就是一定要有理想，理想说大了有点空，从具体到每一个个体的人，那就是要有正确的人生目标，这个目标包括近期、中期、远期的目标，近期的目标对同学们而言，就是要遵守校纪校规，遵守法律法规.; 二是在知识内容上，对腐朽没落的负面文化信息表现出浓厚的兴趣。你要他看个黄色小说，他有滋有味；你叫他说怎样好好学习本领，将来怎样建设国家，他不感兴趣。 三是在情感体验上，缺乏义务感、道德感、没有同情心，别人受难，他兴灾乐祸。别人比他强，他心生嫉妒。 四在意志品质上往往为所欲为，放荡不羁，缺乏自控 ; 不要与不良个体去进行交往 第一“义气” 。作为真正的人际交往应该建立在真挚诚实、互相帮助、共同进步的基础上，而许多青少年犯罪的人是从所谓的“交情”出发，认为“江湖义气才够朋友”、“割头不换、两肋插刀才算友谊”。在这种义气观念指导下，有些人走入犯罪道路。;如，我市某高中三名男生旷课上网，钱不够用商量进行抢劫，其中一人知道这是违法犯罪行为，一边拒绝一边就离开了。而另一人觉得不参加属于不讲“义气”，不够朋友，于是就一起拦住一个老人。共抢到50元不到，被抢人迅速向公安部门报案，将二人抓获。虽然不到50元，但是由于抢劫属于性质严重的犯罪，二人是用暴力、胁迫的方法非法占有他人财物，家长花掉十??万，事情仍在继续。这个真实的案例，每年都在发生，虽然发生在不同的个体身上，但是有一点是相同的，那就是他们大多是青少年，大多是不讲原则、不讲是非的进行“讲义气” 去年冬天发生在阳平网吧的惨案，这个血的教训难道很快就忘记了吗？; 二是追求生活刺激。还有一些同学，他们在生活中无所追求，无所事事，以追求刺激为乐趣，有的甚至不以为耻，反以为荣，愚蠢妄知地“恶作剧”。煽风点火，怂恿他人打架。 如在汽车上向路边行人吐痰，谩骂和挑衅过路人，有的随意殴打学生，向学生强拿硬要少量现金，这些行为要值得大家警惕。因为这种情况弄不好就要犯罪，就要坐牢。因为法律规定：随意殴打他人、强拿硬要等行为，情节严重的，属于寻衅滋事犯罪，不管是谁，只要触犯刑法规定，该逮捕的逮捕，该判刑的判刑. ;; 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。; 读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示： ;为什么学礼仪?;这样的脚印并不好看;言行举止，仪容仪表有何作用;荣誉由你我共创;不文明行为严重损害班级荣誉、个人形象，甚至危及他人安全，所以当我们面对不文明行为时，该怎么做?;仪容仪表问题;学者艺术家 1. 精神饱满，气宇轩昂， 决不拖拉 军人 2.注重仪表，谈吐文雅 农民 3.出言不逊，衣冠不整， 行如匪类 暴发户 4.气冲牛斗，咋咋呼呼， 旁若无人 流氓渣滓 5.憨厚老实，勤劳俭朴 ;你认为什么样的言行穿着才是符合中学生的身份？; 一、青少年犯罪离我们有多远;一、青少年犯罪离我们有多远;“药八刀”PK“汪九刀”;;青少年犯罪集中的罪名;青少年