创意美术字说课研究报告.pptVIP

说课设计 一、教材 二、教学目标 三、教学重点、难点 四、教法 五、学法 六、教学过程 一、教材 本课选自山东教育出版的六年级上册第三 单元第一课，本课内容的选择体现了美术 与社会生活融合的应用特点。我们生活中 信息传达离不开文字，怎样使文字在视觉 传达中更引人注目，是本课的主要学习内 容。通过本课的学习，让学生能够了解最 基本的字体设计方法，掌握字体设计的装 饰手法，培养学生创造能力。 ⊙ 二、教学目标 根据本节课的内容和特点，以及六年级学生的认知 水平及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 知识与技能：学习字体特征和基本方法掌握创意 美术字设计的方法，发展学生想象和创造能力。 过程与方法：通过观察与分析、欣赏与评述、讨论 与实践等师生互动形式，探索创意字体的设计方式， 尝试对字、词进行创意表现。 情感态度与价值观：从设计和创意美术字的过程中， 发展形象思维，体会创造的乐趣。 ⊙ ⊙ ⊙ 三、教学重点、难点 教学目标 教学重点：掌握美术字设计的基本知识、 技巧、方法 教学难点：如何能抓住字义、字形、结构 等汉字的基本特征，进行灵活、合理的创 意设计，发展学生的创造能力 ⊙ ⊙ 四、教法 美术是一门培养人美学能力的学科，强调人的 主观创造与感受，因此在教学过程中要体现学 生的主体性。因此，我设计了一下的教法 图例等素材的收集贴近学生的实际生活，有较 强的趣味性、应用性，这样能增强学生的学习 兴趣与求知欲望 采用提出问题-欣赏示例-分析讨论-学生回答- 教室总结—学生实践的方法，引导学生与感性认 识上升到理性的认识，最终进行指导设计实践， 使学生在自主探究的过程中成为课堂的主体、 学习的主人，教师适时的加以总结，起到引导的作用 ⊙ ⊙ 五、学法 注重知识与能力、过程与方法 欣赏图片，提高学生的观察能力 教师引导，明确定义 结合实例进行讲解，让学生有明确认识 小组实践进行创作，发挥学生的想象力和创造力 小组展示交流 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 讲授新课：通过生活中的实际案例讲述 美术字的设计理念以及变化原则。使用多 媒体展示大量案例进一步强化学生对美术 字设计的概念 ⊙ 喜羊羊与灰太狼 喜羊羊与灰太狼 以生活中常用的黑体和宋体，以及美术字进行讲解 ⊙ 美术字的基本变形方式 ⊙ 变笔画 变字形 变结构