中国信息大学--试议毕业设计指导和管理工作的要点.docVIP

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中国信息大学--试议毕业设计指导和管理工作的要点

中国信息大学--浅议毕业设计指导和管理工作的要点 《稻香村月饼包装设计中的图案与色彩调研——某企业产品包装的策划与设计》为07级视觉传达专业和广告电脑美术设计专业的毕业设计选题,旨在通过对制定目标产品包装设计中图案与色彩的调研分析,总结食品包装设计中图案、色彩运用的技巧与规律,同时运用选题调研结论对某企业的产品销售包装进行全方位的策划和设计。本学期为包装毕业设计选题指导工作的第一阶段,指导工作的重点为《稻香村月饼包装设计中的图案与色彩调研分析报告》的撰写。通过调研分析报告的撰写,提高学生对包装设计整体构思的控制能力,并为下学期的包装设计全面展开奠定坚实的基础。 关键词:包装设计;指导任务;指导思路;指导方法 ? 包装是与消费者接触最广泛、最频繁的视觉形象。在科学进步和经济高度发展的年代,商品包装设计已成为科学、艺术、文化相结合的产物,需要独特的创意、奇巧的构思以及与现代技术的完美融合。商品包装设计作为一种高度知识密集型的创造活动,在诱导消费、提高商品竞争力、促进企业发展等方面起着重要作用。而在质量保证的前提下,个性化的商品形象就是最有效的促销手段。因此越来越多的企业已经开始注重对本企业的商品进行专业的包装设计,以及对商品现有包装进行全新的包装升级。 《稻香村月饼包装设计中的图案与色彩调研——某企业产品包装的策划与设计》就是通过对北京稻香村月饼包装中图案和色彩的调研,总结食品包装设计中图案、色彩运用的技巧与规律,同时运用选题调研的结论对某企业的产品销售包装进行全方位的策划和设计。目的是通过该题目的调研和设计,指导学生学习本课题的必备知识和技能,通过参与实际作品的设计,促进学生综合能力的提高。 该题目为07级广告电脑美术专业、视觉传达专业和广告学专业的建议选修毕业设计题目。本学期选择本题目的学生为84人,于2009年9月初全面开题并进入第一个辅导阶段。84名同学被分为4个指导小组,其中包装毕业设计指导1组共有30名学生。本学期包装毕业设计指导1组的工作主要是从以下几个方面来展开的。 一、指导任务 本学期包装毕设1组的指导任务是以《稻香村月饼包装设计中的图案与色彩调研》选题的指导规划为参考来制定的。同时本小组根据包装设计导师组的意见,合理地对原有指导计划中的部分内容进行了科学的调整。包装毕设1组在本学期的指导任务有以下几个方面: 1.在指导教师的组织下完成包装设计小组内的分组工作,制定并向学生部署毕业设计总体规划和执行方案; 2.了解学生课程学习进展情况,指导学生选修必备的技能类课程,规划出各学年的课程选修计划; 3.组织学生收集稻香村月饼包装设计案例,重点为2007年—2009年的包装作品,同时对稻香村月饼包装设计案例进行图案与色彩的综合分析; 4.各设计小组同学结合本人对目标产品的包装调研分析,初步规划包装设计毕业学术论文的框架与基本内容; 5.在本学期毕业设计选题进展的基础上,规划下学期包装毕业设计选题的开展方向与基本内容。 二、指导方式 包装设计毕业选题采取的是“单独指导”配合“集中指导”的方式。选题开题之初,就采取了3次集中指导的方式,让学生明确本学期毕业设计选题的任务、基本内容、重点内容和执行方法等等。单独指导则是让学生充分发挥其主观能动性,对选题进行调研分析报告书写的方式和方法,进行自主的学习,当学生遇到问题时可以单独来咨询老师。“集中指导”是以“讲”为主,以案例分析为主;“单独指导”则是以学生制作为主,以个人自主分析和调研为主。 ??? 集中指导的时间为每周日班会后20:00——21:20,集中指导的时间可具有一定的灵活性。单独指导时间不固定,学生如遇到问题可以随时到指导教师办公室进行面对面的指导,也可随时通过电话进行辅导。 三、指导思路 根据本学期包装设计毕业选题展开内容的基本要求,包装毕设1组是通过以下几种方法指导学生的: 1.根据学生的特点和本学期包装毕业设计选题的要求,科学合理的制定本学期学生需要完成的毕业设计选题的基本内容,尽可能减少学生的压力; 2.让学生明确包装毕业选题的全部内容,重点让学生明确本学期的毕业设计选题的重点内容——稻香村月饼包装设计中的图案与色彩调研分析报告; 3.通过对典型设计调研报告案例的分析,引导学生掌握设计类调研报告的撰写方法。设计调研报告案例的挑选要做到精心细致,普通的市场调研报告对学生不但无用,而且还会影响学生的思路; 4.通过对典型稻香村月饼包装图片案例的分析,引导学生掌握如何从色彩、图案、版式、文字和结构的角度出发去分析一组案例,并从中找到包装设计的规律和设计方法; 5.引导学生深入超市、商场和糕点专卖店,对月饼的包装设计进行实地考察,增加学生对包装设计实际案例的了解,从多个角度去了解和分析包装设计中核心设计要素的特点; 6.给学生下发规范的调研报告案例,从调研报告的撰写规

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