关于农村儿童素质教育问题的试显思考.docVIP

关于偏僻农村儿童素质教育实施难的浅显思考 中心词：偏僻农村、素质教育、实施难、原因分析、应对措施 多年来国家教育部提出：为了提高全民素质，教育教学方式要转变，教育必须回到全面发展学生素质的轨道上，全面发展学生的能力。关注学生的全面发展。但是在比较偏僻的农村，素质教育只停留在了口号上，实际大多学校都在扎实地搞应试教育,这是农村小学教育的真实写照。目前各级考核主要还是看分数。高中,怪初中初中,怪小学受这种错误思想的影响,狠抓小学语文、数学质量。长此以往势必造成儿童知识面窄小,阻碍学生的全面发展奇缺???在偏僻农村实施素质教育的应对措施 1、加大投入，政策倾斜。国家要关注边远贫困地区，政策倾斜，加大对这些地区的投入，改善办学条件，为偏僻贫困地区创造留住人才的特殊条件，并且保证每年输送给这些地区急需的各类专业人才，为教育改革夯实基础。2、教育主管部门加强教师培训，促进教师转变教育思想提高教师育人能力和师德素养,深刻领会素质教育精神?,建立新的人才观。素质教育是国家面向21 世纪教育的战略举措 是以提高国民素质为目的的的教育面向全体学生,促进全面发展,为国家培养各种有用之才。 ???3、创新考核评价机制。 各级评价要具有激励和导向作用。教育主管部门,应从勤政廉政、教育教学管理能力、学校办学水平的改善、素质教育的实施情况等多方面对学校进行评价,期末抽查所有学科的学习情况。学校拟定方案从教书育人、教学教研能力、教学效果、教研科研实绩等方面对教师进行评价;教师从学生的思想道德素质、文化素质、审美素质、劳动素质、身心素质的发展对学生进行评价。 加强课程管理,落实各科课程教学。教育部长袁贵仁在全国中小学德育工作经验交流会上强调,要把社会主义核心价值体系融入课堂教学全过程。课堂教学是社会主义核心价值体系教育的主渠道。充分发挥课堂教学的主阵地作用。在课堂教学中,充分挖掘各门课程蕴涵的教育资源。因此各小学必须开齐开足所有课程,并实实在在地完成各科的教学目标。小学开设、开足整个课程是实施儿童素质教育的先决条件,只有这样,农村儿童的素质教育才具有全面性。 是前提,提高教育部门管理水平是关键,提高教师素质是核心,改善教学设备是保障。  加强农村儿童的素质教育,具有深远的现实意义。有利于促进学生的全面发展,有利于缩小城乡教育的差距,实现教育均衡发展,有利于落实社会主义核心价值理论体系融入学校教育的全过程。在各级政府部门、学校、教师的共同努力下,农村儿童的素质教育虽任重道远,但随着国家对教育的加大投入,相信广大农村儿童的素质教育质量一定会得到较大的提升。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌，办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的工作安排，并向试用期员工描述其工作的部门架构，岗位名称，职务，岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。5、公司有活动要及时告知试用期限人员。?6、与试用期人员进行正面沟通，引导其工作，及时了解试用期员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有------------------------------------------