06成语故事二则--邯郸学步--望洋兴叹.pptVIP

学习目标。 1.生字找准音序，注音，组词。 2.识记字形，理解词意。 3.初步了解课文意思。 理解词意： 姿势：身体呈现的样子。 邯郸：战国时赵国首都。 模仿：照某种现成的样子学着做。 汇聚: 聚集 耻笑： 鄙视和嘲笑 学习讨论目标 一.总结交流成语故事所包含的的道理，并谈自己的感受 二.拓展延伸： 1..找出成语的近义词或反义词： “邯郸学步”的近义词： “望洋兴叹”的近义词： “望洋兴叹”的反义词： 2.用本文学过的成语说话； 如：邯郸学步······借鉴别人的学习经验，应该结合自己的特点，千万不能邯郸学步，生搬硬套。 如：望洋兴叹·······他不懂英文，面对图书馆里满架的英语书籍，只能望洋兴叹。 小结 《邯郸学步》：比喻生硬的模仿，不但学不到人家的本领，反而连自己原有的长处也丢掉了。 课文小结 《望洋兴叹》：原指看到别人的伟大，才感到自己的渺小，现在比喻做事条件不够，无从着手，而感到无可奈何。 拓展延伸 1..找出成语的近义词或反义词： “邯郸学步”的近义词： “望洋兴叹”的反义词： “望洋兴叹”的反义词： 2.用本文学过的成语说话； 如：邯郸学步······借鉴别人的学习经验，应该结合自己的特点，千万不能邯郸学步，生搬硬套。 如：望洋兴叹·······他不懂英文，面对图书馆里满架的英语书籍，只能望洋兴叹。 拓展延伸 东施效颦（ pin）：传说美女西施因心口疼 常皱着眉头，捂着胸部，样子显得更加的娇柔美丽了，有个丑女也学西施的样子反而更丑了，人们便叫她东施效颦。 课堂总结 学完本课你有什么收获？ * 6 成语故事二则 ●邯郸学步 ●望洋兴叹 ●练习 　　燕（yān）国有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路的姿（zī）势（shì）很美，就专门跑到邯郸去学走路。 　　他站在邯郸的大街上，天天观察别人的走路姿势，一边看一边模仿。他今天跟这个人学这样走路，明天又跟那个人学那样走路，结果哪种姿势也没学好。临到要回去的时候，他连自己原来走路的姿势也不会了，只好爬回了燕国。 邯（hán）郸（dān）学步 　　燕（yān）国有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路的姿（zī）势（shì）很美，就专门跑到邯郸去学走路。 邯（hán）郸（dān）学步 　　说说课文讲了一件什么事？ 到邯郸学走路 　　他站在邯郸的大街上，天天观察别人的走路姿势，一边看一边模仿。他今天跟这个人学这样走路，明天又跟那个人学那样走路，结果哪种姿势也没学好。临到要回去的时候，他连自己原来走路的姿势也不会了，只好爬回了燕国。 　　你对燕国少年有什么看法，提出不理解的问题。 到邯郸学走路 今天学这样走，明天学那样走 爬回燕国 机械模仿，反而把自己的优点和本领都忘了 　　说说这个成语故事告诉我们一个什么道理。 讨论： 　　为什么燕国少年到最后连自己 原来走路的姿势都忘了？ 　　夏天，雨水汇聚（jù）到了黄河，河面宽阔，水流奔涌。 　　于是，河神便洋洋自得起来，以为天下最壮观的就数自己了。 　　河神顺着流水向东走去，一直走到了北海。他向东一望，看不到海水的边际。海洋比起自己来，真是不知要大多少倍啊！ 　　河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻（chì）笑啊！” 望洋兴叹 *