[二年级数学]人教版数学二年级上册《直角的初步认识》.pptVIP

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2018-03-27 发布于浙江
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[二年级数学]人教版数学二年级上册《直角的初步认识》

可以表示为像这样的角都是直角， 4.在圆里画两条线段，使它有4个直角。 6.把下图中的长方形去掉一个角，还剩下几个角？是不是不是下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？ 1 2 3 4 5 是是大小小三、画直角 ① ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② 直角过河谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜直角谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜直角这个角比直角小. 这个角比直角大. 1 这是直角. * 一个角有( )个顶点，( )条边。顶点边边 ( ) ( ) ( ) 1 2 角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越小，角越小。一样大一样大角的大小与边的长短无关。在运动场上，角还带给我们力与美的震撼练习本一、抽象直角直角正方形有 4个直角。长方形有 4个直角。三角尺有 1个直角。顶点边边 1 3 2 其中，是直角符号你能在教室里找到更多的直角吗？要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。折一折拿一张不规则的纸折一个直角，摸一摸，说说有什么感觉和发现。二、量直角这些角是直角吗？是直角不是直角不是直角下面哪几个图形是直角？不是直角不是直角不是直角是直角 *