第九册教材分析教材课程.pptVIP

苏教版第九册语文教材分析 ;全心树立大阅读教学观;全心树立大阅读教学观 ;潜心备好每节课 ;精心设计教学策略 ;精心设计教学策略 ;用心关注教学过程 ; 莫让“人文”虚化了语文；;培养良好的学习习惯 ; 一、课文简析：这是一首新明快的现代诗歌。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，让人感受世界的绚丽多彩，激发少年儿童热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 发出号召 发现——翠竹、松柏 去打开大自然 描绘——果园、沃野 绿色的课本 与——鸣禽野花联欢 与——青山绿水相聚 首尾呼应 ;教学策略： ; 一、课文简析：这是一篇深情而朴实的文章，作者通过回忆小学一年级时一位爱讲故事的田老师，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 师恩：先……又……然后 编故事 娓娓动听 （口才、文笔好） （春雨滋润） （身临其境） 难忘：像40年前 行礼 深深感谢 ;教学策略： ; 一、课文简析：《石灰砛》通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要在人世间留下洁白干净的石灰的描写，赞颂石来坚强不屈、洁身自好的精神，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。 《墨梅》是诗人的一首题画诗，全诗借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄寓了诗人鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。 ;3、《古诗两首》;教学策略： ;教学策略： ; 一、课文简析：本课生动地记叙了国家主席刘少奇同志在江上遇险的情景，表达了少奇同志临危不惧、舍已救人的无私无畏的崇高革命精神。 抢险：情况危急， 脱险：激动万分、噙满泪水 ;教学策略： ;教学策略： ; 一、课文简析：这是一篇神话故事。主要写的是嫦娥为了老百姓不受害，吃长生不老药升天成仙的故事。赞扬了嫦娥心地善良，为民造福的品质。 一 口 吞 下 后羿射日→ 王母→ 长生不老药→ 威逼→ 逢蒙（奸诈贪婪） ??? 抢 ;教学策略： ; 一、课文简析： 《自相矛盾》比喻一个人的语言、行动前后抵触。 《滥宇充数》比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面凑数。 《画龙点睛》比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。 矛 锐利 自相矛盾 张口结舌 盾 坚固 总是 装下 滥宇充数 逃走了 不要……而要…… 前 张牙舞爪 画龙点精 形象逼真 后 腾空飞去;教学策略（《自相矛盾》） ;教学策略; 一、课文简析：课文主要讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献，团结拼博的精神。 起因：冰封湖面 无法生存 腾空而起 扑打湖面 经过： 齐心协力 一起破冰 结果：取得胜利 感动老人 ;教学策略： ; 一、课文简析：这是一篇写景散文，课文抓住小镇的早晨是“恬静”、“热闹”、“紧张”三个方面写出了它的美丽，表达了作者对小镇早晨的喜爱。 恬静…… 小镇的早晨 热闹…… 多美啊！ 紧张…… ;教学策略： ; 一、课文简析：这是一篇游记。作者以细腻