《第5章　生态系统及其稳定性——第5节　生态系统的稳定性——科学·技术·社会　恢复...课件》高中生物人教版必修3　稳态与环境3927.ppt.pptVIP

* * * * 陈文 森林形成过程中结构和功能发生了什么变化？ 生物的种类和数量增加，食物链食物网更加丰富，结构更加复杂，能量的利用率提高，整个生态系统逐渐趋于稳定并能够长时间保持一定的生物种类和数量。 1、生态系统的稳定性是指：生态系统具有保持或 恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 2、原因：自我调节能力 自我调节能力的基础： 负反馈调节 化学分解 物理沉降 微生物分解 作用 “思考与讨论” 请用文字、箭头，构建一个食虫鸟种群和害虫种群之间负反馈调节的概念模型。 害虫数量增加 食虫鸟数量增加 害虫数量减少 食虫鸟数量减少 食虫鸟数量增加 食虫鸟食物增加 害虫数量增加 吃大量害虫 害虫数量减少 食虫鸟因饥饿死亡 食虫鸟数量下降 吃少量害虫 3、类型 抵抗力稳定性：抵抗干扰，保持原状 恢复力稳定性：遭到破坏，恢复原状 　　一般来说，生态系统中各营养级的生物种类越多，食物网（营养结构）越复杂，自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。 北极苔原生态系统 热带雨林生态系统 生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系 干扰 正常作用范围 生态系统的功能 时间 0 y x TS 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 稳定性 生态系统复杂程度 一般来说：一个生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。 4、提高生态系统的稳定性 一方面要控制对生态系统干扰的程度，不应超过其自我调节能力 另一方面，对于人类利用强度较大的生态系统，实施相应的物质和能量投入，保证生态系统内部结构和功能的协调。 讨论以下内容： 1、生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构和非生物因素等都有着密切的关系。 2、将少量的植物、以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的广口瓶中。 3、观察其中动植物的生存状况和存活时间的长短，学会观察稳定性，进一步理解生态系统的各种影响因素。 （1）、 本实验的设计原理： （2）、本实验的实验方法步骤 （3）、需要注意的问题 1、生产者、消费者之间应形成食物链，与分解者三者之间应保持适宜比例，以维持生态系统的相对稳定。 2、生态缸应是透明的，应放置于室内通风、光线良好的地方，但要既得到良好光照，又要避免因阳光直接照射而导致生态缸内温度过高。 3、生态缸中放置的生物必须具有较强的生活力，放置生物的数量要合适。 4、定期观察，同时做好观察记录。内容包括植物、动物的生活情况，水质情况（由颜色变化进行判别）及基质变化等。 5、生态缸制作完毕后，应该贴上标签，在上面写上制作者的姓名与制作日期 通过本制作，可得出的结论： 1）人工生态系统可以保持较长时间的相对稳定但不是永久。 2）人工生态系统的稳定性是有条件的。 小结 1．下列各种生态系统自动调节能力最大的是（　　　） A. 池塘生态系统 B. 北极冻原生态系统 C. 热带雨林生态系统 D. 温带草原生态系统 C 2．自然林区内的马尾松林一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是（　 　） A． 松毛虫繁殖力强 B． 马尾松抗虫害能力差 C．人工林营养结构简单 D．当时气候适宜松毛虫生长 C 3．下列生态系统稳定性的说法正确的是（　 　） A. 生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力 B. 森林生态系统的稳定性较高 C. 草原生态系统的抵抗力稳定性比森林生态系统的抵抗力稳定性高 D. 在草原上适当栽种防护林，可以有效的提高草原生态系统的抵抗力稳定性 D 4．某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放遭到破坏，停止排放污染物后，由于自身的净化作用，逐步恢复原状，这是由于生态系统有（ ） A．抵抗力稳定性 B．恢复力稳定性 C．抗污染能力 D．抗干扰能力 B 5、如果一个生态系统中有4种生物，它们可以形成下面几种营养结构，如图所示，其中最稳定的是( ) 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 A B 甲 乙 丙 丁 甲 丁 乙 丙 C D B 6．（多选题）“加拿大一枝黄花”原产北美，最早于1935年作为观赏值物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌林乃至棉化、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并能改变道路、宅旁、荒地的景观。下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是（ ） A．“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我国生物多样性 B．“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地