ACCA会计师与企业_F1_考情分析与模拟试题解析_上_(1).pdfVIP

中国审计报/2009 年/1 月/14 日/第006 版 考试辅导 ACCA 会计师与企业(F1)考情分析与模拟试题解析(上) 向隽(ACCA 资深讲师) 自ACCA 进行新大纲调整之后，各阶段课程均有不同程度的变化。原有的初级阶段课程 1.3 Managing People 调整为现在的F1 Accounting in Business ，其课程内容和考试形式都作了较大程度 的调整。以下就对具体情况进行介绍与分析。 课程设置总体要求: F1 作为初级阶段三门课程之一，与其他两门课程最大的区别在于它是一门完全理论性的课 程，基本不涉及计算的内容，其课程设置的目的在于总揽全局，让考生对ACCA 的总体结构有一 个大致了解。因此它的内容较为繁杂，尤其是调整大纲以后新加入很多内容，增加了学习的广度， 这些相关内容都是我们在以后阶段的学习中会进一步涉及的，例如在 F1 课程中学到 Cor-porate Governance、 Auditing 以及Performance management 的内容，在以后P1 、P5 、F5 以及F8 中都 作为专门的课程进行全面深入的介绍；另一方面，由于是基础阶段的开篇之章，F1 大部分的课程 内容都是Brief introduction ，主要向考生介绍了整个ACCA 课程体系以及财务运行的客观环境， 包括宏观经济环境、公司组织结构以及运作流程，其中涉及的理论知识，只要求考生有基本的理 解和运用，不要求进行深度掌握和细致分析，最主要的目的还是为中高级阶段课程的学习打好基 础。 课程结构: 首先，将原有人力资源管理的内容进行了压缩和简化，在保留与管理学和公司组织运营相关 重要知识的基础上，对一些比较难懂的理论进行删减，原教材中占有重要位置的古典理论和现代 理论，目前只作为基础学习知识和辅助理解内容，减少了对这类理论知识直接记忆的考察，更多 要求结合案例的分析运用。 其次，加入了一些与公司运营宏观环境相关的知识，如宏观经济学、人口统计学以及信息系 统等，同时还添加了与之相关的经济分析模型，如SWOT analysis、PEST analysis 、value chain 。 这些内容都是高级阶段课程P3 中将会遇到的，在此进行了初步介绍。 第三，由于新大纲的调整，信息系统作为专门的课程被删除，相关内容也分散到其他课程中 学习，对于F1 来说，除了专门的学习Information system 以外，在Organisation structure、Cor-porate Governance、Internal control and auditing 以及fraud pre-venting 等章节中都加入了与IT 相关的内容； 同时，在与法律相关的知识中还加入了关于信息系统重要法案:Data Protection Act 1998。 第四，也是最重要的一点，F1 课程中强调了Corporate Governance 和Internal control 的重要 性。从 Stakeholder analy-sis(Power/Interest analysis) 的基本介绍，到后面系统地学习 UK US Corporate Governance framework、Internal control 、Internal and External auditing ，以及与之相关的 Business Ethic 、Corporation Social Responsibility、Fraud preventing ，都足以看出新大纲调整以后对 公司治理相关内容的重视程度，这些内容在 P1 当中会有更加深入的学习，它也是始终贯穿于我 们整个ACCA 考试会计理论性知识的重点与难点，因此，新大纲在F1 中进行了着重的论述。 考情分析: 众所周知，启用新大纲对 F1 课程影响最大的就是考题方式的变化，从原来案例分析的问答 题变为了现在的选择题，这一变化可以说是机遇与挑战并存的。 就机遇来说，对于英语为非母语国家的考生来说，从原来强调的scenario analysis question 变为完全依靠判断选项来答题，降低了用英文书写和组织语言答题的要求，降低了对英文读写能