[六年级语文]六年级上21老人与海鸥.pptVIP

兔 蜘蛛 鸟 练习说话： 老人边给海鸥喂食，边对 他们亲昵地说着话。想象一下 老人会对他们说什么？ 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中 脱出身来. …… 目标二：学习作者是怎样把海鸥对老人感情写具体、写生动的？ 通过海鸥的动作描写，把海鸥对老人的这份震撼的情写具体，写详细的。 * 熊 塑料 节奏 乐谱 吉祥 营地 饼干 企盼 褪色 急速 停歇 滇池 旋涡 撮 亲昵 驻足观看 啧啧 相依相随 抑扬顿挫 你们从课文中看到了一个怎样的老人？看到了一群怎样的海鸥呢？ 1 3 2 4 5 6 他背已经驼了，穿一身褪 色的过时布衣，背一个褪色 的蓝布包，连装鸟食的大塑 料袋也用得褪了色。 返回 老人把饼干丁很小心地 放在湖边的围栏上，退开 一步，撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而 来，几下就扫得干干净净。 老人把饼干丁很小心地 放在湖边的围栏上，退开 一步，撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而 来，几下就扫得干干净净。 返回 老人顺着栏杆边走边放， 海鸥依他的节奏起起落落， 排成一片翻飞的白色，飞 成一篇有声有色的乐谱。 返回 　在海鸥的鸣叫声里，老人 抑扬顿挫地唱着什么。侧耳 细听，原来是亲昵得变了调 的地方话——“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公 主”…… 返回 　老人望着高空盘旋 的鸥群，眼睛里带着 。 返回 企盼 朋友告诉我，十多年了， 一到冬天，老人每天必来， 和海鸥就像亲人一样。 朋友告诉我，十多年了， 一到冬天，老人每天必来， 和海鸥就像亲人一样。 朋友告诉我，十多年了， 一到冬天，老人每天必来， 对海鸥就像亲人一样。 十多年了，一到冬天，老人每天必来， 海鸥 ， 海鸥 ， 海鸥，和海鸥就像亲人一样。 喂 唤 赞 学习目标： 1、说说安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事？ 2、学习作者是怎样把海鸥对老人的感情写具体、写生动的。 安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情？你从中体会到了海鸥怎样的心情？ 方法指导： 1、 抓住关键词句体会情感 2、结合上下文体会 3、联系生活实际体会 １ ２ ３ ４ 意想不到的事情发生了—— 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 翻飞盘旋，连声鸣叫 十多年了，一到冬天，老人每天必来， 海鸥 ， 海鸥 ， 海鸥，和海鸥就像亲人一样。 喂 唤 赞 意想不到的事情又发生了——海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 瞻仰 亲属 急速扇动 十多年了，一到冬天，老人每天必来， 海鸥 ， 海鸥 ， 海鸥，和海鸥就像亲人一样。 喂 唤 赞 　　过了一会儿，海鸥纷纷 落地，竟在老人遗像前后 站成了两行。它们肃立不 动，像是为老人守灵的白 翼天使。 十多年了，一到冬天，老人每天必来， 海鸥 ， 海鸥 ， 海鸥，和海鸥就像亲人一样。 喂 唤 赞 最意想不到的事情发生了—— 当我们不得不去收起遗像时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中 脱出身来. 扑 扑 飞动的白色旋涡 炸了营 大声鸣叫 十多年了，一到冬天，老人每天必来， 海鸥 ， 海鸥 ， 海鸥，和海鸥就像亲人一样。 喂 唤 赞