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小小拾荒客近自然是孩子的本性元活的整域自然生活科技域合域境使一或多感官察海岸境中的事件或物的特性及象徵使用一或多感官察海岸生系中植物的外部形行及的交互作用根察得的海岸境特物件念或事物行同性或性的分之排序知境的生美教目了解海岸得演的基方法成喜近海岸境的度教活型教教教活注意事教容活核教源小小拾荒客的拾荒清我注意安全且不任意害其他生命名一一起有味道的西三不同的子有毛的西的西尖尖的西人造物的西白色的西有用的自然物能吸收太能的西你微笑的西的拾荒清我注意安全且不任意害其他生命名一一起有味道的西三不同的子有毛
小小拾荒客－
親近自然是孩子的本性，
單元活動－的 統整領域 自然與生活科技領域綜合領域環境議題 Ⅰ-1 使一或多感官，觀察海岸環境中的事件或物體的特性及象徵。
Ⅰ-2 使用一或多感官，觀察海岸生態系中動、植物的外部形態、個體行為及種內、種間的交互作用。Ⅰ-3 根據觀察獲得的海岸環境特質，將物件、觀念或事物進行同質性或異質性的分類，並將之排序。
Ⅰ-8 覺知環境的生態美。 教學目標 1.了解海岸。2.習得「演繹」與「歸納」的基礎方法。 3.4.養成喜歡親近海岸環境的態度。 教學時間 活動類型 教學準備 教師 教學活動
注意事項 教學內容
活動檢核 教學資源 ，2001，
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