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以问题为本的学习在政治教学中的应用研究上海市育才中学李洁内容提要在对学生受众的特点和类型有充分了解的前提下将以问题为本的学习应用于政治常识教学中通过预习对话比较换位四个步骤进行学习指导让学生潜移默化地通过课前自学提问的方式激发对政治学习的热情从喜问到善问从质疑到释疑一步步让学生养成良好的学习习惯从而更进一步提高学生的自主学习能力质疑释疑能力和思维质量关键词以问题为本的学习自主学习质疑释疑以问题为本的学习简称是以问题为基础来展开学习和教学过程的一种教学模式强调把学习设置到复杂的有意义的问题情境中通
以问题为本的学习（PBL）在政治教学中的应用研究
上海市育才中学 李洁
内容提要：
在对学生受众的特点和类型有充分了解的前提下，将以问题为本的学习（PBL）应用于政治常识教学中，通过预习－对话－比较－换位四个步骤进行学习指导，让学生潜移默化地通过课前自学提问的方式，激发对政治学习的热情，从喜问到善问，从质疑到释疑，一步步让学生养成良好的学习习惯，从而更进一步提高学生的自主学习能力、质疑释疑能力和思维质量。
关键词：以问题为本的学习 自主学习 质疑释疑
以问题为本的学习，简称PBL（Problem-based Learning），是以问题为基础来展开学习和教学过程的一种教学模式，强调把学习设
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