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三年级英语校本教研活动方案主题核心素养视域下小学生良好英语识读交流习惯研究时间年月日上午第一节听课下午研讨听课地点录播教室研讨地点一班教室研讨内容三上执教老师管焱参加对象全体英语教师各科教研组长备课组长课题组成员本次研讨重点关注通过哪些方法帮助学生掌握单词的音形义是否有效通过哪些教学手段激发学生的兴趣培养学生良好的识读交流习惯促进学生积极参与识读交流活动效果如何同桌小组活动开展中生生监督是否到位对促进学生识读交流习惯的养成达成效果如何采用了哪些学习反馈和教学评价方式对促进学生识读交流习惯的养成达
三年级英语校本教研活动方案
主题：核心素养视域下小学生良好英语识读、交流习惯研究
时间：2017年12月14日上午第一节听课，下午研讨
听课地点：录播教室
研讨地点：一（3）班教室
研讨内容：三上 Unit5 Look at me!
执教老师：管焱
参加对象：全体英语教师、各科教研组长、备课组长、课题组成员
本次研讨重点关注：
1、通过哪些方法帮助学生掌握单词的音形义？是否有效？
2、通过哪些教学手段激发学生的兴趣，培养学生良好的识读、交流习惯，促进学生积极参与识读、交流活动？效果如何？
3、同桌、小组活动开展中生生监督是否到位？对促进学生识读、交流习惯的养成达成效果如何？
4、采用了哪些学习
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