2017-2018学年八年级物理人教版上册课件：第二章 单元小结与复习 (共30张PPT).ppt

单元小结与复习 * 例1 (2016南充)下列关于声现象的说法中错误的是( ) A.声音是由物体的振动产生的 B.“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的 C.在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声 D.“隔墙有耳”说明固体能传声 B 例2 医院里的“B超”实际上是利用了 波来观察人体内部，从而进行诊断和治疗；在强的 波中，人的平衡器官的功能会受到破坏，从而产生恶心、眩晕等症状，严重的会造成内脏出血，危及生命。 超声 次声 例3 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长度及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件： (1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为 的琴弦(填字母)。 (2)探究过程中通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题(或猜想)；④得出结论。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 (填序号)。 DE ③①②④ 一、选择题 1.中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是( ) A 2.(2016德州)为了迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练。这里“高”和“低”是指声音的( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅 A 3.关于声现象，下列说法正确的是( ) A.声音可以在真空中传播 B.声音是由物体的振动产生的 C.声音传播的速度与温度无关 D.声音在空气中的传播速度是3×108m/s B 4.小明用铁锤敲击一下长铁管的一端，贝贝在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，产生这一现象的原因是( ) A.一个是原声，另一个是回声 B.人耳的错觉 C.声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传播慢，后听到 D.外界杂声干扰 C 5.端午节我市多地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。比赛中有关声现象的下列说法，正确的是( ) A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.鼓声在空气中的传播速度大约是500m/s C.运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 D.岸上观众是通过响度分辨出鼓声、号子声的 A 6.在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板，这是利用哪一种途径减弱噪声( ) A.在人耳处 B.在声源处 C.在传播过程中 D.在人耳处和声源处 C 7.下列事例中，没有利用超声波的是( ) A.蝙蝠利用声波导航 B.用声呐探测海深 C.用B超做体检 D.用听诊器检查身体 D 8.(2016自贡)关于声现象，下列说法正确的是( ) A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 B.吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度 C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D.超声波可以在真空中传播 A 9.(2017临沂)下列四幅图片(如图2-1所示)与其对应的说法，正确的是( ) A.甲图摩托车的消音器是在传 播过程中减弱噪声 B.乙图蝙蝠的导航系统在太空 中依然可以发挥作用 C.丙图正在发声的音叉又把 小球反复弹开，说明发声的音叉在振动 D.丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦 C 10.如图2-2所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波( ) A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调、响度、音色均不同 C 二、填空题 11.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 。 产生 传播 12.如图2-3所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 (选填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要 。 变小 介质 13.温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 (选填“相同”或“不同”)的。如图2-4所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来判断周围同学离他的远近(后两空均选填“响度”“音调”或“音色”)。 不同 音色 响度 14.(2016南昌)“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时