2017-2018学年八年级物理人教版上册课件：第六章 第3节 测量物质的密度 (共45张PPT).ppt

第3节 测量物质的密度 6.小婧学习了密度的知识后，设计实验测量豆浆的密度。首先她把天平放在 台面上，然后用天平测出空烧杯的质量为41.1g，再用天平测出烧杯和豆浆的总质量如图6-3-10甲所示，最后把豆浆“全部”倒入量筒中(如图6-3-10乙所示)，记下豆浆的体积为 cm3，则豆浆的密度为 kg/m3。按此方法测得豆浆的密度比豆浆的真实密度 (选填“偏大”或“偏小”)。 水平 30 1.03×103 偏大 7.(2016淮安)小明想通过实验来测定一只金属螺母的密度。 (1)将天平放在水平台面上，游码移到标尺左端“0”刻度线处，观察到指针指在分度盘上的位置如图6-3-11甲所示，此时应将平衡螺母向 调节，使指针对准分度 盘中央的刻度 线。 左 (2)用调节好的天平测量金属螺母的质量，天平平衡时所用砝码和游码在标尺上的位置如图6-3-11乙所示，则金属螺母的质量为 g。 (3)将用细线系住的金属螺母放入装有30mL水的量筒内，量筒内水面如图6-3-11丙所示，则金属螺母的体积为 cm3。 (4)金属螺母的密度为 g/cm3。 63.2 8 7.9 8.仅使用以下各组器材，不能测出长方体金属块密度的是( ) A.刻度尺、天平和砝码 B.天平和砝码、量筒、水、细线 C.电子秤、刻度尺 D.刻度尺、水、细线、烧杯 D 9.小江进行了如下测量： ①用天平测石片的质量m； ②往烧杯中加适量水浸没石片，在水面位置做上标记。取出石片，用量筒取水缓慢倒入烧杯， 让水面升至标记处，如图6-3-12所示。量筒内倒出水的体积V即为矿石的体积； ③计算出石片的密度ρ。 根据以上步骤，测出的密度值会( ) C A.偏大 B.无偏差 C.偏小 D.无法确定 10.各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。小明测量一块实心复合材料的密度。 (1)将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图6-3-13甲所示，则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。 右 * 1.物质密度的测量原理 生活、生产中常要知道某种物质的密度，要测量物质的密度，只要测量物质的质量和体积，通过 就能够计算出物质的密度。 2.量筒的使用 (1)量筒是用来测量液体体积的专用仪器，也可以利用排开液体体积的方法间接测量固体的体积。量筒壁上相邻两条刻线对应的数值差所代表的体积分度值，其单位也在筒壁上标出，一般为毫升(mL，即cm3),最上面的刻度是量筒的最大测量值，即量程。 (2)量筒的使用方法 ①在测量前应根据被测物体尺度和测 量精度的要求来选择合适的量筒。使 用前，首先要认清量筒的量程和分度 值(刻度上的每个小格代表的刻度数)； ②量筒在使用时，应放在水平桌面上，量筒内的液面大多数是凹液面(如水、煤油等形成的液面)，也有的液面呈凸形(如水银面)。读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处(或凸液面的最高处)保持相平，再读出液体的体积。如图6-3-1所示。 3.用天平和量筒测量固体的密度 探究归纳：形状规则的物体，可先用刻度尺测出棱长，再用体积公式求出其体积；形状不规则的物体，可用排水法间接测出其体积。 4.用天平和量筒测量液体的密度 (1)将待测液体倒入烧杯中，用调好的天平测出液体和烧杯的总质量m1，并记录数据； (2)将烧杯中的部分液体倒入量筒中，测出液体的体积V并记录数据； (3)用天平再测出烧杯中剩余液体和烧杯的总质量m2，由(m1-m2)可得被测液体的质量m； (4)根据密度公式 可计算出液体的密度。 1.使用量筒的注意事项 (1)量筒呈圆柱形，体积与高度成正比，刻度均匀，量筒没有零刻线，刻度数由下向上逐渐变大，其单位一般是“mL”，1mL=1cm3。 (2)量筒是测量液体体积的仪器，也可以用排液法间接测出固体的体积。在用排液法测固体体积时，量筒内要预先倒入适量的液体，若液体过少，放入固体后，液体不能浸没固体；若液体过多，放入固体后，液面会超过量程。 (3)读数时，视线一定要与液体凹液面的最低处(或凸液面的最高处)保持相平，俯视量筒读数会偏大，仰视量筒读数会偏小。 (4)不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。 2.在设计实验方案的问题中，往往会忽略步骤的前后顺序，从而使得出现较大的误差。因此，实验前要合理地安排好测量的物理量。 知识点1量筒的使用 例1 如图6-3-2所示，量筒的最大测量范围是 mL；分度值