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第二节我爱学习;生活回望; 一、知识让人生更亮丽（学习的意义）;探究分享 ：;思考：;实践体验：;探究分享：;;学习是苦还是乐？;怎样理解学习中的苦与乐;故事： 有个小男孩嫌学习太苦、太累，书包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙将他带到了一个地方，告诉他：“这里不用做任何事，不用背书、写作业，喜欢干什么就干什么。”小男孩高兴极了：“哇，这就是梦想中的天堂啊！”他不停地玩，不停地睡。许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找到小魔仙，央求说：“能让我做一点事吗？;哪怕是一点点。”“不，这里没有任何事，一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、玩，过了不久，他实在受不了了，哭者说：“你再不让我做一点事，我宁愿下地狱。”小魔仙说：“这里就是地狱啊，你以为它是天堂吗？这儿没有劳动，没有希望，没有前途，自然不会有乐趣和幸福了。什么也不做带来的心灵煎熬，其实是世界上最辛苦的事。”; 当我们讨论学习的苦与乐时，在世界的一些地方，还有 一些儿童因为——、——和——等原因失去了上学的机 会;战争剥夺了他们的一切;替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失学儿童;因口粮不足，父母是弱智，雷宏明和妹妹由于没钱上学，只能跟着爷爷讨饭。;幼稚的脸庞 到底能承受多少苦难?;贫穷并没有阻止他们求知的欲望;这一双眼睛 曾经 感动了多少人?;你理解爷爷的眼泪吗?;;渴望学习的孩子们;当我们肆意挥霍青春,金钱; 当我们还在网络游戏中尽情厮杀; 当我们高呼:无聊时 ;你看了他们的遭遇后，你有什么感受？你觉得能够学习是一种享受、一种幸福还是一种痛苦？为什么？;相关链接;《中华人民共和国义务教育法》规定： 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。;探索世界的奥秘;火山奇观;阿拉斯加上空的彗星与极光;神秘金字塔;;埃及金字塔的建成： ;恐龙的灭绝 ;恐龙的灭绝 ;飞碟与外星人来自于何处？ ;让我们一起把学习中的; 苦：需要克服困难，刻苦努力 ;课堂练习：最佳选择题;2、《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明（ ） A. 学习是我们享有的权利和机会 B. 学习是法律规定的义务 C. 学习是失学者的一种快乐 D. 学习是个人自愿的，不应该加以强迫;3、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这对我们初中学习生活的启示是（ ） A. 我们应该把学习当成一种享受 B. 把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了 C. 学习要注意方法 D. 把握好初中学习生活，不断地探索和发现将使我们终身受益;4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这说明要享受学习，很重要的一点是（ ） A.发现学习的苦与乐 B.知道学习的重要性 C.掌握科学的学习方法 D.学习中只有快乐;5、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（ ） ①学习是一个探究和发现的过程 ②通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐 ③学习本来就是这个样子 ④享有学习的机会本身就是一种快乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④