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教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
网球发球教学
曾誉
社体1302
1、学情分析
2、教学重点、难点
3、教学目标
4、教法与学法
5、教学过程
1
学情分析
Students analysis
小学五、六年纪标网学生
小学五、六年纪的学生目前能有相对稳定的正反手对拉能力,但是有相当一部分人对发球的动作不够了解和理解,所以网球发球也成为他们网球比赛中急需改进的一点。
特点分析
2
教学重点、难点
Teaching focal and difficult points
网球发球结构图
引拍 击球随挥
爆发力和动作的衔接性
动作的正确性、连贯性和完整性
抛球的位置、抛球的高度、抛球的稳定性
蹬地 转体
抛球
网球发球的难点
1、学生理解能力的欠缺
2、抛球的位置不稳定
3、抛球高度不稳定
4、抛球不稳定(手臂弯曲,过早或过晚手指用力抛球,都容易使
球旋转,并且反向不稳定)
5、动作存在比较大的误区(手腕下掉、单纯手臂发力、动力链脱节、没有蹬地和转体)
课堂任务
学习和稳定抛球高度、抛球位置,从而提高抛球稳定性。
抛球稳定性
抛球引拍至击球随挥的连贯性
从抛球引拍击球随挥到的整个动作的准确性、完整性和连贯性的学习。
4
教法与学法
Teaching and Learning
教学方法
(1)以图激学
利用直观形象的图片展示发球的过程,激发学生的连续兴趣。
(2)以美激学
以教师的准确、优美的示范,提高学生的练习兴趣。
另外,还采用分组练习和对比、纠错的方法,掌握要领,突破难点。
学习方法
帮助学习法
针对学生的学习能力提出来的,学生的立体感、方位感差,在两人一组的互帮互学中,帮助者重点帮助连续者抛球动作和引拍击球随挥的动作,同时让他们了解抛球的重要性。
尝试学习法
主要体现在抛球、引拍击球随挥的教学中,练习前,教练用图片的形式激发学生学习的欲望,针对小学生善于模仿的心理特点,给他们一个尝试的机会,让他们体会这种感觉。
1
2
5
教学过程
Teaching process
教学过程
1、课前准备20块网球拍 1片网球场 10个网球
2、整队集合,点名 (学生人数为10人) 3min
3、准备活动:3圈网球场热身跑后做一些牵拉活动 5min
4、提出问题,导入网球发球新课中 2min
开始部分
基本部分
1、观赏抛球引拍的图片和视频
2、显示动作要领,教练讲解
3、脚尖斜前方30%—45%处放置一块拍子, 进行抛球练习 (要求高度高于手握拍子上举处高半个排面,落点在排面当中)
4、观察、比较、评价、研讨、再练习 15min
抛球引拍练习
1、观赏引拍击球随挥的图片视频
2、显示动作要领,教练讲解
3、徒手做抛球动作后,引拍至击球随挥
4、观察、比较、评价、研讨、再练习 15min
引拍击球随挥
结束部分
1
3
2
4
整队集合
韧带的牵拉活动
课堂小结
布置作业 5min
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