卫生人员...教材课程.pptVIP

;授课重点：了解和正确认识卫生人员的角色特点、职业内涵。 目的：培养职业意识，强化社会使命感，毕业后尽快完成角色的转换、适应社会。;第一节 卫生人员的分类;卫生技术人员;医师分科与等级;护士分级;二 .卫生管理人员;第二节 临床医生角色 ;; 中 国 医 学 生 誓 言 ;THE OATH OF A CHINESE MEDICAL STUDENT; 临床医生的职责;“学不贯今古，识不通天人，才不近仙，心不近佛者，宁耕田织布取衣食耳，断不可作医以误世！医，故神圣之业，非后世读书未成，生计未就，择术而居之具也。是必慧有夙因，念有专习，穷致天人之理，精思竭虑于古今之书，而后可言医。”; 第一重叫治病救人，就是看好病人的疾病！ 第二重叫人文关怀，不仅看好病人的病，还有悲天悯人之心，对待病人要像亲人一样！ 第三重就是进入病人的灵魂，成为他们的精神支柱！;美国纽约东北部的撒拉纳克湖畔一片墓地中的一块墓碑上，镌刻着一位名医特鲁多的名言;临床医生的社会声望和权力;我国目前医生的月收入？ 北京三级甲等医院2004年调查;医生社会地位 ;职业分等;中国医疗行业现状调查;目前我国有３０％－４０％的人因无力支付医疗费，而未得到应有的医疗服务。 世界卫生组织统计表明，中国卫生分配公平性在全世界排名中居第１８８位，列倒数第四。 医疗卫生体制改革需要解决的最主要问题应是医疗卫生领域的社会公平问题。 ;提高医生社会地位;临床医生的职业权力;◆ 参加专业培训，接受继续教育 ◆ 在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯 ◆ 获得工资报酬和津贴，享受国家的福利待遇 ◆ 对所在机构的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议，依法参与所在机构的民主管理;对医生权力的制约;四.对临床医生的综合要求;对临床医生的综合要求;第三节 护理人员的角色; 护理人员的社会地位和工作特点;二. 护理模式的转变对 护理人员的素质要求;护理模式的转变;护理人员应具备的职业素质;对护理人员素质的培养;第四节 其他临床医务人员;一 临床卫生技术人员;二 临床管理人员;临床管理人员;临床管理人员;第五节 卫生防疫监督人员(略);第六节 基层社区卫生工作者;一 社区卫生工作者;社区服务的基本内容;社区卫生工作者的职业特征;二 全科医学和全科医生;全科医学工作的基本内容; 对病人提供照顾; 提供以家庭为单位的照顾;以社区为范围的照顾; 对社区人群提供预防服务;对全科医生的具体要求;全科医生培养;三 农村基层卫生工作者;目前农村工作的 主要问题;农村基层卫生人员的业务素质问题;对农村基层卫生工作者提出的要求;谢 谢！