2017-2018学年沪粤版八年级物理上册课堂本课件1.3长度和时间测量的应用 （共39张PPT）.ppt

11.估测是物理学中常用的一种方法，我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测，如利用手臂的长度可以估测一个物体的长度，你还可以利用身体上的 估测 ． 课后作业 首页 末页 脉搏 时间 三、综合能力题 12.某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤： a．量出一本书的厚度，记录L； b．选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（假设没有磨损）； c. 翻看物理书最后一面的页码，记录行（假设行为偶数）； d．用L/n表示物理书内每张纸的厚度，记录d； 课后作业 首页 末页 (1)上述各措施中错误的步骤是 ，应分别改为 ； (2)实验措施改正后，正确的实验步骤应该为 （填字母序号）． 课后作业 首页 末页 d 用2L/n表示物理书每张纸的厚度 bacd 13. 甲﹑乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2．乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2-V1． 课后作业 首页 末页 比较这两种方法回答下列问题（1）为了使实验结果（如图1所示）更准确，应该选择_____（选填“甲“或“乙“）同学的方法.（2）如果某同学实验读数如图1所示，则测得这块碎石的体积是 ． 课后作业 首页 末页 乙 20ml （3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是 ____．A．注入一定量水后俯视读数，其余读数正确B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确 课后作业 首页 末页 ABC （4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如图2所示），利用等效替代法．通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是 ______ 课后作业 首页 末页 c 首页 末页 * 第一章 走进物理世界1.3 长度和时间测量的应用 课前预习 课堂导学 导学目标 首页 末页 随堂检测 课后作业 导学目标 首页 末页 1.会用累积法测量一张纸的厚度，会用以直代曲法、滚轮法测算曲线的长度. 2.会用量筒或量杯测量物体的体积. 3.了解自己身上的“尺”和“表”，练习用这些“尺”和“表”进行测量，提高估测能力 核心考点：量筒的使用方法，长度和时间的估测 课前预习 首页 末页 1．特殊测量 (1)测量的长度很小时，可采用 法． (2)测量的长度弯曲时，可采用 法． 2．推着一个半径为20 cm的轮子绕操场跑道一周，从起点到终点轮子共转过160圈，操场跑道的长度为 ．(取π=3.14) 3．量筒和量杯是测量液体体积的常用工具，仔细观察量筒的刻度线 ，量杯的刻度线 ． 累积 以直代曲 200.96m 分布均匀 下疏上密 课前预习 首页 末页 4．我们在使用量筒或量杯测不规则物体的体积时首先要掌握量筒和量杯的正确使用方法，请将下列空格填写完整： (1)首先看清量筒或量杯的 和表示精确程度的 ； (2)量液体时，量筒或量杯要 放在桌子上； （3)如果液面是凹形的，视线要与凹液面中央保持 ； (4)记录数据时要带上 ． 测量范围 分度值 水平 水平 单位 一、测量长度的一些特殊方法 小组讨论 如何测量下面几种情况的长度？ 1.累积法（又叫化薄为厚法或积小成多法） （1）你有办法测出物理书中一张纸的厚度吗？ 课堂导学 首页 末页 先用毫米刻度尺测出课本正文(除去封面)的总厚度，利用页数确定纸的张数，用总厚度除以张数算出一张纸的平均厚度． （2）如何测量细铜丝的直径？ 课堂导学 首页 末页 把细铜丝在圆