高考语文复习达标训练（大纲版） 第一册（第四单元）.docVIP

高考语文复习达标训练（大纲版） 第一册（第四单元） 第Ⅰ卷（选择题，30分） 一、（12分，每小题3分） 1.下面加点字注音全部正确的一组是（ ） A.汲取（ｊí） 毋庸（ｗú） 戕害（ｑｉāｎｇ） 鄙俗（ｂǐ） B.绵亘（ɡèｎɡ） 惩罚（ｃｈéｎｇ） 内疚（ｊìｕ） 匹配（ｐī） C.不惮（ｄàｎ） 痒序（ｘｉáｎｇ） 监生（ｊｉāｎ） 脊背（ｊí） D.茁壮（ｚｈｕó） 敷衍（ｙǎｎ） 可憎（ｚèｎｇ） 揣摩（ｍｕō） 答案：A 解析：B项“亘”的读音为“ｇèｎ”，“疚”的读音为“ｊｉù”，“匹”的读音为“ｐǐ”；C项“监”的读音为“ｊｉàｎ”，“脊”的读音为“ｊǐ”；D项“憎”的读音为“ｚēｎｇ”，“摩”的读音为“ｍó”。 2.下列词语中有错别字的一组是（ ） A.安土重迁 殒身不恤 不名一钱 走投无路 B.无瑕顾及 不约而同 毕恭毕敬 鸦雀无声 C.神秘莫测 绰绰有余 饿殍遍野 刨根问底 D.杀一儆百 逆来顺受 死有余辜 天伦之乐 答案：B 解析：B项“瑕”应为“暇”。 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） （1）在村子的一角，守旧的老人们摇着头，低声______________着恶狠狠的词句。 （2）至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来______________给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。 （3）大街、胡同，把北京切成一个又一个方块。这种方正______________影响了北京人的生活，______________影响了北京人的思想。 A.倾吐 传染 不但/也 B.倾吐 感染 既/也 C.倾诉 传染 既/也 D.倾诉 感染 不但/也 答案：A 解析：“倾诉”完全说出心里的话，如倾诉衷肠；“倾吐”有倾诉的意思，但与具体的“词句”搭配，“倾诉”不如“倾吐”好。“传染”，比喻因接触而使情绪、感情、风气等受影响，发生类似变化。“感染”，指受到传染，或通过语言或行为引起别人相同的思想感情。根据文意，应该选“传染”。③句前后有递进关系，所以应该选：“不但……也”。 4.下列说法中，不正确的一项是（ ） A.汪曾祺是当代著名的作家。《胡同文化》是他为艺术摄影集《胡同之没》作的序言。 B.房龙是荷裔美国人，著名学者。著作有《宽容》《人类的故事》《发明的故事》等。 C.罗曼·罗兰是美国的诺贝尔文学奖获得者，他的代表作是《约翰·克利斯朵夫》。 D.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集有《朝花夕拾》，散文诗集有《野草》。 答案：C 解析：C项罗曼·罗兰是法国人。 二、（6分，每小题3分） 阅读下面文字，完成5—6题。 在宁静的无知山谷里，人们过着幸福的生活。永恒的山脉向东西南北各个方向蜿蜒绵亘。知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。 …… 随后，人们解下马和牛的套具，把牛羊赶进牧场，建造起自己的房屋，规划自己的土地。从这以后很长时间，人们又过着幸福的生活。 5.对“宁静”的理解，正确的一项是（ ） A.指环境安静 B.指心情安静 C.指那种封闭、守旧的生活状态 D.指那种享尽天伦之乐的环境 答案：C 解析：结合“无知山谷”的特点来作判断。 6.对这文中“幸福”的理解，正确的一项是（ ） A.两者含义相同，都指安逸的生活。 B.前一个“幸福”是愚昧落后的满足，后一个“幸福”是先驱者用生命换来的，是物质和精神上真正的满足。 C.前一个“幸福”专指物质上的满足，后一个“幸福”既指物质上的满足，也指精神上的满足。 D.两者含义不同，前者是表面的，后者是实质性的。 答案：B 解析：注意漫游者的作用，他给无知山谷里的人们带了真正的幸福。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面文字，完成7—10题。 北京胡同文化的精义是“忍”。安分守己，逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。 我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话： “还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的。分不清东西南北了。” “您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面？” “卖！” “还是的。有棒子面就行。……