高考语文复习达标训练（大纲版） 第二册（第六单元）.docVIP

高考语文复习达标训练（大纲版） 第二册（第六单元） 第Ⅰ卷（选择题，30分） 一、（12分，每小题3分） 1.下列加点字的读音，全都正确的一项是（ ） A.句读（ｄòｕ） 经传（ｚｈｕàｎ） 贻（ｙí）害 伛偻（ｌǚ） B.壅（ｙōｎɡ）蔽 垂拱（ɡǒｎɡ） 勖（ｘù）勉 缫（ｃｈáｏ）丝 C.管弦（ｘｕáｎ） 黜（ｃｈù）恶 雨霁（ｊì） 疏浚（ｊùｎ） D.剽（ｐｉāｏ）掠 逦迤（ｙǐ） 逡（ｑūｎ）巡 谄（ｘｉàｎ）谀 答案：A 解析：B项“缫”读音为“ｓāｏ”；C项“弦”读音为“ｘｉáｎ”；D项“谄”读音为“ｃｈǎｎ”。 2.下列各组词语，有错别字的一项是（ ） A.伛偻 孳生 萦绕 纵情傲物 B.雷霆 妍媸 愚昧 传道受业 C.竭诚 苑囿 缪误 钩心斗角 D.懈怠 锱铢 梗塞 直栏横槛 答案：C 解析：C项“缪”应为“谬”。 3.下列句中加点词语的意思，古今相同的一项是（ ） A.吾从而师之。 B.楚人一炬，可怜焦土。 C.傲物则骨肉为行路。 D.古之学者必有师。 答案：C 解析：A项“从而”，古义：跟从并；今义：连词，因此就；B项“可怜”，古义：可惜；今义：值得怜悯；D项“学者”，古义：求学的人；今义：指在学术上有所成就的人。 4.下列文学常识，解说有误的一项是（ ） A.魏征，字玄成，巨鹿人，以直言敢谏著称。《谏太宗十思疏》是他于贞观十一年写给唐太宗的奏章。 B.柳宗元，河东人，世称柳河东；曾任柳州刺史，也称柳柳州。以寓言、山水游记成就最大。《种树郭橐驼传》是柳宗元早期在长安任职时的作品。 C.杜牧，出身寒微，二十六岁中进士，由于长期生活在下层劳动人民之间，故作品大多揭露封建统治者的穷奢极欲。《阿房宫赋》是他这一类诗歌中的代表作之一。 D.韩愈，世称“韩昌黎”。他是唐代“古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，后人列他为“唐宋八大家”之首。 答案：C 解析：C项杜牧出身名门世族，《阿房宫赋》不是诗歌，而是一篇赋。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面语段，完成5—7题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 5.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ ） A.古之学者必有师 B.师者，所以传道受业解惑也 C.惑而不从师，其为惑也 D.是故无贵无贱，无长无少 答案：C 解析：A项“学者”古义指求学的人，今义指有学问的人。B项“所以”古义是“用来……的凭借”的意思，今义是表因果关系的结果。D项“无”古义是“无论”，今义是“没有”。 6.从句间关系考虑，下面相同的一项是（ ） ①人非生而知之者，孰能无惑？ ②惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 ③无贵无贱，无长无少。道之所存，师之所存也。 ④爱其子，择师而教之。 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 答案：D 解析：句间关系既包括句子内部各个分句之间的关系，也包括句子与句子之间的关系。文言文中分析句间关系，一般只要分析到第一层即可。第①和第④句是因果关系，第②句是假设关系，第③句是条件关系。 7.对文段内容分析不正确的一项是（ ） A.文段首句即提挈下文，托古言事，增加了立论的力度。 B.第二句指明老师的作用，其中“传道”是方式，“受业”是目的，而“解惑”是学习过程。 C.文段最后一句指出择师的态度和标准，具有民主精神和辩证思想。 D.这段文字综合运用下定义、作结论的方法来说理，具有很强的逻辑力量。 答案：B 解析：B项中“传道”是目的，“受业”是手段，“解惑”是教师的具体任务。 三、（9分，每小题3分） 阅读下文，完成8—10题。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。