高考语文复习达标训练（大纲版） 第四册（第五单元）.docVIP

高考语文复习达标训练（大纲版） 第四册（第五单元） 第Ⅰ卷（选择题，30分） 一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中加点字的注音正确的一组是（ ） A.闵凶（ｍǐｎ） 窆葬（bｉǎｎ） 悖论（bèｉ） 愀然（qiǎｏ） B.逋慢（ｐǔ） 亡殁（ｍò） 尚飨（ｘｉǎｎ） 睿智（ｒｕì） C.拔擢（ｚｈｕó） 遽然（ｊù） 坻石（ｄǐ） 蜉游（ｆú） D.后嗣（ｓｈì） 不屑（ｘｉè） 桂棹（ｚｈàｏ） 匏樽（ｐáｏ） 答案：A 解析：B项中“逋”的正确读音应当是“bū”，“飨”的正确读音应当是“ｘｉǎｎｇ”；C项中“坻”的读音应当是“ｃｈí”；D项中“嗣”的正确读音应当是“ｓì”。 2.下列各组虚词，在句中的含义和用法相同的一组是（ ） A.惟 B.以 C.之 答案：A 解析：B项中，第一句的“以”，意思是：由于，因为；第二句的“以”，意思是：用。C项中，第一句的“之”，是宾语前置的标志，可不译；第二句中的“之”可以翻译成结构助词“的”。D项中，第一句中的“然”，可解释为“……的样子”；第二句中的“然”，意思是“正确的”。 3.下列句子中加点词古今义比较判断正确的一项是（ ） ①零丁孤苦，至于成立 ②臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ③岂敢盘桓，有所希冀 ④几何不从汝而死也 ⑤哀吾生之须臾 A.①②③不同，④⑤相同 B.①②④不同，③⑤相同 C.②③④相同，①⑤相同 D.①⑤相同，其余不同 答案：A 解析：①古义为成人自立，现指组织机构等筹备成功，开始存在。②古义指辛酸苦楚，现指身心劳苦。③古义指犹豫不决，现指回环旋绕。 4.下列说法错误的一项是（ ） A.《陈情表》的“表”是古代的一种文体，属奏章类，是臣向君主所上的奏章。 B.《祭十二郎文》是祭文中的典范之作。祭文是对死者表示崇敬和怀念的一种文体，一般以简叙死者生卒年月、享年多少，由某人主祭为发端，以追叙死者生平，叙怀念哀痛之情为主体，以呼告死者安息、“尚飨”结尾。 C.柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，后贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称“柳柳州”。与韩愈倡导古文运动，为“唐宋八大家”之一。 D.“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、司马光。 答案：D 解析：D项中的“司马光”应为“曾巩”。 二、（9分，每小题3分） 阅读下文，完成5—7题。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 5.对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（ ） A.犹蒙矜育 矜：怜惜 B.不矜名节 节：节操 C.过蒙拔擢 过：过去 D.且臣少仕伪朝 仕：任职 答案：C 解析：C项“过”解释为“过分”。 6.下列各句中的“以”字的用法与其他三项不同的一项是（ ） A.不以物喜，不以己悲。 B.余与四人拥火以入。 C.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。 D.但以刘日薄西山，气息奄奄。 答案：B 解析：B中的“以”是连词，A、C、D都为介词，解释为“因为”。 7.对这段文字意思的解说，不恰当的一项是（ ） A.李密辞谢不接受晋武帝的任命，是因为他想保持自身的名誉和节操。 B.李密爽性挑明“少仕伪朝”，言己非不欲就职，而是心有惧虑的隐衷。 C.这段文字与本文第一段的内容相照应。 D.这段文字写尽慈孝，使人读之欲涕。 答案：A 解析：A项“他想保持自身的名誉和节操”不当。 三、（9分，每小题3分） 阅读下文，完成8—10题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未