2017语文A版语文六上《威尼斯之夜》教案.docVIP

教学课题 6* 威尼斯之夜 教 学 目 标 知识与技能 （1）有感情地朗读课文。正确读记“妩媚、星辰、徐徐回荡”等词语。 （2）有感情地朗读课文，把握文章主要内容。 （3）感受威尼斯之夜的韵味与魅力。 过程与方法 （1）通过搜集各种图片、信息等方式了解威尼斯，然后联系课文的内容进行学习，感受夜晚时分威尼斯的独特美丽。 （2）抓住关键字词，并联系具体的语言环境来体会文中重点句子的含义。 情感与价值观 通过本课教学引导学生感受作者所描写的情景，以及对威尼斯之夜的喜爱之情。激发学生感受异国美景的情感。 教学重难点 教学重点 引导学生通过自读自悟，感受语言的优美，体会作者对威尼斯的情感。领会抓住事物特点的表达方法激发学生感受美、体验大自然的情感。 创设情境、朗读体会法 教学难点 1、引导学生通过自读自悟，感受语言的优美，体会作者对威尼斯的情感。领会抓住事物特点的表达方法激发学生感受美、体验大自然的情感。 创设情境、朗读体会法 教学准备 威尼斯的相关资料图片，配读的音乐磁带。 教学课时 1、课时 总第 15 课时 课 时 第一课时 教学内容 6* 威尼斯之夜 教 学 过 程 教学随感 创境导入 1、中国的江南水乡之夜幽静而美丽，今天，我们将随一位外国作家，去领略异国水城之夜的恬静与优雅。 2、入题，读题，故设疑问：从题中你有什么感兴趣的或想知道的？ 3、梳理学生问题，相机出示作者及威尼斯相关资料，与学生交流。 二、初读感知 1、学生自读课文，划出本课的生字词，认一认，记一记。 2、同桌分读课文，互查字音。 3、认读生字词语，重点指导：艇、辰、葵。 4、学生朗读文章最后一句，思考：作者对“威尼斯之夜”的整体感受是什么？是哪些情景给了她平静、安谧、静止的感受呢？过渡到探究课文中。 三、品读感悟 1、听读感受：师配乐朗读，请学生闭目倾听并感受，威尼斯给你留下印象你想说些什么话来夸夸威尼斯的赞美威尼斯风景？把你感受威尼斯的来。 平静、安谧、静止