2017语文A版语文六上《小英雄雨来》教案.docVIP

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2017语文A版语文六上《小英雄雨来》教案

小学导学案 东沿村 科目:语文 年级:六 设计教师:董翠苹 课题:16小英雄雨来 使用人: 学习环节 学案 导案 自主学习 学习目标: 1、认识本课10个生字(含一个多音字),会写8个字。积累课文中的词语。找出文中写景的句子。 2、用较快的速度默读课文,了解、概括课文主要内容。练习复述课文内容。 3、理解课文内容,学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢。 出示学习目标,方法提示: 用四步读书法解决学习目标提出的要求。 在预习本上做好记录。 在课文中批注。 我的收获和问题: 教师预设的问题或提示: 1、找出你认为比较难记的字。 2,读课后题,了解什么是拟声词,并从课文中找出几个,自己在写几个。口头运用。 3、找出文中写景的句子读一读,作者运用了什么修辞方法? 4、课文讲了一件什么事? 5、回答课后的问题。 合作探究 和同伴交流后我的收获和问题: 教师预设的问题或提示: 在和同伴交流的过程中,你有哪些收获? 交流后,你没解决的问题是什么?你又提出新问题了吗? 3、你是从哪儿感觉到雨来的聪明和机灵的? 组内交流后我的收获和问题: 教师预设的问题或提示: 从哪可以看出雨来是个小英雄? 你从雨来身上学到了什么? 展示交流 通过同学们的展示我收到的启发: 教师预设的问题或提示: 课文讲了关于雨来的哪几个故事? 你能通过自己喜欢的方式理解课文内容吗? 我对自己的评价: 教师预设的问题或提示: 在每个学习环节你都能积极主动地参与学习吗? 在别人发言时你能认真倾听吗? 你发言时能做到谦让有礼吗? 反馈检测: 完成反馈练习题。 仿照文中写景的句子写一段话,注意用上比喻的修辞方法。

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