2017语文A版语文六上《火的节日》导学案.docVIP

20、课《火的节日》导学案 编号： y6上-20 教师： 审核： 包科领导： 课型： 总课时： 1 组别： 高年级语文 [学习目标] 1.认识5个生字和1个多音字，会写8个字。自主积累词语。 2.朗读课文，了解火把节的来由，感受节日喜庆的气氛。 [学习重、难点] 了解火把节的来由，感受火把节欢快、热烈的气氛。 [使用说明与学法指导] 1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。 2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：①在通读课文基础上，找感受最深的部分；②小组说说感受最深的原因。 3、认真研究学案，独立思考；规范书写，运用好双色笔；小组合作，答疑解惑。 [内容导航] 火把节在西南民族中影响甚广。民间广泛流传的起源是火烧松明楼的故事。相传在唐代，大理地区六诏之一的蒙舍诏首领皮逻阁企图吞并其他五沼。六月二十四这天，皮逻阁诱召各诏首领到松明楼喝酒，纵火将他们烧死。邓赕诏主的柏洁夫人早就看穿皮罗阁的野心，劝丈夫不要去，但迫于祭祖和南诏的威力，不得不去。柏节夫人知道此去凶多吉少，于是将一只铁钏戴在丈夫的手上，后据此认出了丈夫的遗体。南诏王见柏节夫人貌美聪慧，便逼她为妾。柏节夫人假意答应，但回去将丈夫掩埋后，率众与围城的南诏兵浴血奋战，弹尽粮绝后于六月二十五日投海而死。 每到六月二十五这天，大理、剑川、洱源等白族聚居区城乡各族群众都要穿上节日的盛装，杀猪宰羊，庆祝节日。小孩忙着劈火把，姑娘们忙着把从山上挖来的金风花根捣碎，包在手上染成红指甲，大人们在村寨广场中央，用一根20来米高的木杆竖在地上，周围用麦秆、干竹等捆成一个大火把，上面插着预示五谷丰登的彩色升斗，一根根彩线串起的梨果挂满火把。入夜，人们点燃大火把后，孩子们各自举着小火把在田野上奔跑喊叫，不时将一把把松香面撒在火苗上，腾起阵阵烈焰。靠近海边的村庄，还要进行划船比赛。人们以此来纪念高风亮节、坚贞不屈的柏节夫人。 一、看拼音，写词语。 　　　 cháo　xué　　　　chuán　xián　　　liè　yàn 　　　（　　　　）　　（　　　　　）　　（　　　　） 　　　 chéng　hūn　　　　qì　fēn　　　　　yīng　ér 　　　（　　　　）　　（　　　　　）　　（　　　　） ???? 二、看拼音组词。 　　　朝cháo（　　）　　喷pèn（　　） 　　　朝zhāo（　 ）　　喷pēn（　　） ???? 三、想一想，在（　）内填上合适的词语。 　　　 （　　）的火　　　（　　）的天空 　　　 （　　）的火　　　（　　）的天空 　　　　欢快地（　　）　　尽情地（　　） 　　　　欢快地（　 　）　 尽情地（　　） ? ?1、一比，看哪个句子好。再照样子扩写句子。 　　 ?火把的火苗把村子映红。 　　 ?燃烧的火把噼啪噼啪地响着，炽烈的火苗把整个村子上空映得一片通红。 　　 我认为，第（　）个句子好，因为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　 天空飘着白云。 　 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　火把联结成火龙。 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ???把节里有哪些欢快的场面？把你喜欢的一个场面抄写下来。 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　一读，用带下划线的词语写句子。 　　火呀，到处是热烈的火，到处是炽烈的火，到处是从欢乐的心儿里飘起来的火。 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　啊，整个村子充满了喜庆的气氛。 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿