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2018冀教版数学一年级上册第4单元《合与分》（10的组成和分解）教学建议
《10的组成和分解》教学建议
教学目标：
1、通过摆手指、按规律涂色等活动，经历总结10的组成和10的分解式的过程。
2、能按规律完成涂色，理解并掌握10的分解式。
3、在数学活动中，感受数学学习的乐趣，获得成功的体验。
教学建议：
◆手指游戏
1、让学生伸出一双手，数一数一共有几根手指。然后，提出用手做数学的要求。
2、在教师的指导下，学生按教师的指令做，边做边说：“有10根手指，弯下1根，还看到9根……”初步感受10的组成。
◆找规律涂色
1、让学生观察、发现已经涂色的三行圆的规律：从上往下，每一行多涂一个圆。
2、让学生按规律涂色，然后展示涂的结果。
3、教师提出兔博士的问题，引导学生说出10的组成。如，1个涂色的和9个没涂色的合起来是10个。
◆试一试
10的分解式。鼓励学生自己完成，交流时，对有规律的填法给予激励性的评价。
◆练一练
第1题，1 0的组成的变式练习。让学生理解题意后自主完成，再交流。
第2题，6～9各数的组成。学生填空后，全班交流，然后鼓励学生填出每个数的全部组成式。
◆数学游戏
先让学生看明白小朋友在干什么，再玩猜数游戏。可以两个人玩，也可以三四个人玩。
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