2018冀教版数学一年级上册第5单元《10以内的加法和减法》（有趣的数字）教学建议.docVIP

《有趣的数字》教学建议 教学目标： 1、通过现实生活中多种多样的例子，丰富学生对数字的认识，了解古代计数的简单知识。 2、通过用小棒拼数字、拼算式的游戏活动，感受数字的奥秘。 3、在认识数字、摆小捧的活动中发展智力，体验数学学习的乐趣。 教学建议： ◆认读数字 1、先出示大家从报刊、杂志、日历、商标等地方得到的数字，再让学生出示手写的数字。比较手写数字和印刷体数字的不同。 2、出示中文的数字。也可以让学生写一写。 3、认识电子表和计算器上的方块数字。可让学生数一数某个数字一共有几小段。 ◆做一做 1、用小棒摆数字。 （1）放大计算器上的字，让学生照样子摆。 （2）提出：在摆好的8上去掉1根小棒会变成哪个数？（6、O或9）提出：在摆好的8上去掉2根小棒会变成几？（2、3或5） （3）提出大头蛙的问题，学生摆后交流。 2、用小棒组算式。 （1）出示用小棒摆出的错误算式，提出（2）题的要求，学生共同研究解决。 9＋7＝9变为 8＋19； 5－3＝8变为 9－3-6。 （2）教师设计其他类似题，让学生自己做。如： ①只去掉一根小棒，使下面的式子成立。 2＋3＝6 2＋3＝5 9＋69变为 3＋6＝9 ②移动两根小棒，使下面的式子成立。 9－9＝6 9－0＝9 8＋53变为 3＋5＝8