2018春人教版道德与法治二年级下册第1课《挑战第一次》教案1.docVIP

1 挑战第一次 教学设计 教学目标： 1.知识与能力 了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。 2.情感与态度 体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。 3.行为与习惯 勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心。 4.过程与方法 在游戏分享的过程中，学习别人成功的经验并运用到自己的生活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流 教学重点难点： 1.重点：了解一些关于挑战的知识和本领，知道知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。 2.难点：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。 教学准备 教师准备1．视频《小马过河》。2．课件。 学生准备自己第一次挑战的经历。 教学过程 一、导入新课 1．(多媒体展示视频《小马过河》)师：同学们，你们从? 2．学生交流。 3．师：从这个故事中可以看出，小马敢于尝试着自己 【设计意图：以视频故事的形式导入，不仅能激 二、讲授新课 活动一：我的第一次 1．师：生活中有很多第一次的经历，你们还记得自己?你们是怎样完成挑战的? 2．学生自由发言。 3．师：在你们挑战的过程中，发生过哪些有趣的事?? 4．学生讨论交流。 5．师：请同学们以“我试过……当时心里……试过之 6．指名汇报。 7．师小结：可见，只要努 【设计意图：让学生通过交流自己第一次挑战的经历， 活动二：我还想试…… 1：刚才同学们讲述了自己第一次挑战的经历，分?ww 2．学生自由发言。 3．师：同学们，勇于尝试新鲜事物是一个很好的习惯．l 4．师：但是，你们知道哪些事要大胆试，哪些事不能? 5．生l：我也想回答问题，但就是不敢举手要大 生2：我想自己单独出去游泳不能试。 生3：我想学翻跟头——有大人保护才能试。 6．师：同学们说得很好，分析得也很对。接下来让我 7.学生动手制作经验卡片。 8．师小结：当我们明白了哪些事要大胆试、哪些事不! 【设计意图：在鼓励学生勇于尝试的基础上，引 活动三：我们一起来挑战 1．师：同学们，你们想进行哪些挑战呢? 2．学生自由发言。 3．师：那怎样做才能挑战成功呢?老师告诉大家一个 4．挑战项目预设： (1)脸盆里练憋气。 (2)在大家面前唱歌。 (3)下叉腰。 (4)跳长绳。 …… 5．师：现在你们挑战成功了，有哪些故事或感受想跟? 6．学生积极发言。 7．师：孩子们，你们说得真好，老师为你们感到骄傲。! 【设计意图：引导学生参与挑战活动，有利于他们将知 三、课堂小结 同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功 板书设计 挑战第一次 我的第一次 我还想试…… 敢于尝试 我们一起来挑战