2018秋北师大版语文六年级上册第7单元《瑞恩的井》教学设计.docVIP

北师大版小学六年级语文第七单元 地球家庭 地 球 一 家 亲 ——《瑞恩的井》学案设计 执教：成都市龙泉驿区第八小学 廖 娜 课题：《瑞恩的井》 学 习 目 标 1．学科性任务：通过品词析句、感情朗读理解课文，体会瑞恩。2001年3月正式成立“瑞恩的井”基金会。.小组内交流。（抓住故事梗概和最感人的地方与同学交流） 3.认真聆听，选出本组的代表资料。 （二）全班交流 1．指名汇报： ①请生谈听后的体会。 ②采访学生资料的来源以及选择该资料的原因。 2.将爱心卡贴在地球周围，让爱包裹“地球家庭”。 1.通过搜集资料，拓展视野，更深刻地感受“地球家庭”这一主题。 2．通过交流，习得筛选和整理资料的方法。 3.通过汇报、展示“爱心卡”，了解更多感人的爱心故事，懂得大爱无疆，感受正能量。 四、回归课文，情满“美好社会” 满怀感恩之心再读课题。 瑞恩把自己的心愿化作了一口又一口干净的水井。这深深的井里不仅装满了干净的水，还装满了浓浓的爱！——瑞恩的井，和所有人的爱，就是为了让社会上的痛苦越来越少，欢乐越来越多，使她成为一个更加美好的社会。最后，让我们怀着感恩之心再次深情地读响课题：瑞恩的井。 回归课题，升华情感。 师生 共同 板书 7.地球家庭 改变 搜集资料 瑞恩的井——痛苦的社会 图片 数据 文字