2018秋大象版科学五上1.1《制作“宇宙”模型》导学案.docVIP

实验小学“和乐课堂”导学案 课题：制作宇宙模型 课型：科学探究 主备人：高慧敏 审核人：高慧敏 学习目标： 1、通过合作、交流，了解宇宙知识，说出太阳系的组成及八大行星的排列顺序。 2、通过多种方式，制作宇宙模型。 学习重难点： 重点：动手制作心目中的宇宙。 难点：通过交流进一步了解宇宙，激发创新意识。 评价设计： 1、通过提问，完成目标1。 2、通过让学生展示模型，评选优秀，完成目标2。 方法习得： 小组合作学习法、动手实验法 “五趣”课道学习流程 问题 激趣 （3分钟） 导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？ 小组交流。 探究生趣 （10分钟） 一、设计模型 根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型 宇宙模型制作记录本 年 月 日 小组 模型名称： 所需材料： 职责分工： 小组长 资料员 材料员 计时员 记录员 质量员 发言人 模型草图： 评价反馈 修改计划 同学们根据自己了解的宇宙，在心目中设计宇宙模型。 讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。 说明：我们所知道的知识有限，因此可只制作宇宙的一部分。 展示享趣（10分钟） 二、修正模型 学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。 三、参观交流模型 小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自己的建议。 反馈引趣 （10分钟） 四、质疑 设计问题银行存折，如：“宇宙有多大？” 出示表格： 序号 存入时间 问题 提取时间 1 9月1日 宇宙有多大？ 2 9月1日 天空有多少个星座？ 五、总结： 你从本节课中学到了什么？你有哪些大胆的设想？你还有哪些意见和建议？畅所欲言。 练习得趣 （7分钟） 六、实践调查： 查阅有关宇宙的更多知识，解决疑难问题，丰富自己的知识。 教后反思：