人教版生活与科技第2册全册教案（12页）.docxVIP

海淀实验小学教师备课教案 学科 科学 授课班级 一年级 授课教师 2015～2016学年度第 一 学期 全册教材分析 一、小学科学课程目标： 小学科学课是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。本课将带领学生走进科学亲近大自然，亲身参与有趣的科学探究活动。从而激发他们对科学的兴趣，保持和发展对中卫事物的好奇心和求知欲；学会一些前线的科学知识，并应用于日常生活中，养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学发展史，领悟科学本质，增长科学地提出问题和解决问题的能力；形成大胆想象、尊重事实、勇于创新的科学态度；使他们关爱声明，关心社会和环境、热爱家乡热爱祖国。为学生全面发展和终身学习打下良好的基础。 二、小学科学教学的学习方式 探究是学习、自主学习、合作学习、创造性学习。 三、单元目标： 第一单元：工具的科学 在观察、探究、制作等活动中，培养学生的探究兴趣、创新意识和认真、细致的态度。 通过认识常用的工具、学习剪子、指甲刀、螺丝刀等工具的用法、探究工具的奥秘等活动，培养学生观察能力、比较能力、分类能力；发现问题、提出问题的能力、研究问题的能力；动手能力。 指导学生认识常用工具，了解工具的有关知识及工具的发展，培养学生正确、巧妙地使用工具的技能。如裁纸的技能、拧螺丝的技能等。 第二单元：观察植物 1．通过本单元的教学，激发学生探究植物奥秘的兴趣，培养学生认真细致、持之以恒的科学态度，实事求是的科学精神，与人合作的科学意识；使学生认识到植物是人类的好朋友，我们离不开植物，要关爱植物，保护植物，在认识植物的同时对学生进行美育教育。 2．使学生学会观察、测量、对比的观察记录植物的方法；通过对植物的猜想、估测，培养学生的估测和推理能力；培养学生的种植能力和语言描述能力；培养学生用查阅资料的方法进行深入学习的能力。 3．使学生初步知道大多数植物都有根、茎、叶、花和果实；认识一些常见植物，了解它们的外形特征；了解豆苗的生长变化过程；学会制作简单的插花，并能用纸花和鲜花布置教室；知道北京的市树是国槐和侧柏，北京的市花是月季和菊花。 第三单元：饮食的科学 使学生能积极主动地参与各项探究活动。将课堂中对饮食各方面的学习，实际运用到日常生活中，培养学生认真观察、勤于动脑、勇于实践、实事求是的学习态度。培养学生爱护环境的意识和习惯。 培养细致观察、比较事物的能力，能完整的描述所观察事物的特征，在观察、收集资料的过程中，引导学生发现问题，与他人合作解决问题，提高学生的自主学习的能力。结合多方面的动手实践，提高动手能力。进一步培养创新意识，启发学生的想象能力。 认识各种食物，体会感受食物的特点，对食物进行分类。通过条插、研究、收集信息、整理资料等学习方法，鼓励学生主动参与到各项活动中。逐步了解科学饮食的方法，并将这一方法应用于实际生活中。 教学内容： 一、工具的科学 1．各种各样的工具材 2．刀和剪 3．螺丝刀和螺丝钉 4．巧用绳 5．工具的发展 二、周围的植物 1．常吃的蔬菜和水果 2．北京的市花和市树 . 3.参观植物园 三、饮食科学 1．各种各样的食物 2．我家的厨房 3．神牵的蛋 4．饮食风俗 教学目标： 1、给学生提供充足的时间参与科学探究活动，体验科学探究听过程和乐趣，增长提出问题和解决问题的能力。 2、通过独立思考和研讨做出个性化的分析和总结，自己对学习过程和成果进行评价。 3、通过学生之间的相互合作完整学习任务，师生之间的双边教学活动，变为师生、生生之间的多边教学活动。 4、学习过程中，学生能大胆地独立思考，提出别人未提出的的问题，想出新颖的解决问题的思路，用自己观点解释问题或假设，不重复别人观点，敢于向学生、老师，书本中观点质疑。 教学重难点： 重点：学生通过直接经验的探气和间接经验未探究发挥学生学习的积极性和主动性，并学会与人合作，善于表达自己观点。 难点：创造性学习是培养学生创新精神的重要措施。 课时安排： 教学总课时： 十八课时 教学进度表 周 次日 期教 学 进 度1 一、工具的科学 各种各样的工具材 4．巧用绳 5．工具上进步