北师大版一年级下册《 买文具 》教案7.docVIP

买文具 教学内容：教材P70-71的内容 教学目标： 1.引导同学们在观察与操作活动中认识小面额的人民币，初步体会人民币的作用。 2.知道人民币的单位是元、角、分，掌握其换算关系。 3.会用小额人民币解决简单的购物问题。 4.适时对大家进行爱护人民币和不乱花零用钱的教育。 教学重点：了解认识人民币的方法 教学难点：元、角、分的简单计算。 教学用具： 1.各种小面额人民币 2.装有不同各种人民币的钱袋6份 3.标有价格的小文具 教学过程: 一、谈话导入 提问：同学们看看老师手里拿的是什么？ 师：对！这就是我们经常看到和使用的钱，我们国家的钱叫人民币。 师：谁知道生活中哪些地方需要用到人民币？21世纪教育网：21世纪教育网 小结：我们生活中到处都要到钱，钱的用途还真大！这节课我们就来一起认识“人民币”。板书课题：人民币 二、新知探究 （一）感知人民币 1.师：在你们桌上的盒子里，就有一些人民币，组长把它打开后，就把自己认识的人民币说给同学听。师巡视，指导。 2.师：谁愿上台把你认识的人民币拿上来给大家介绍介绍？并说说你是怎样知道的？（3-4名介绍数种）利用实物投影仪展示。 （教师据学生介绍拿出相同面值的人民币有目的地贴在黑板上。） 3.据生答师归纳： 刚才这几位同学认识人民币的方法说得都非常好！通过人民币上的数字汉字来区别各种人民币的面值。