[初一语文]头脑风暴法在在语文教学上的运用.docVIP

头脑风暴法在语文教学上的运用 姓 名： 田 恒 学 科： 语 文 学 校： 青 杠 中 学 2010年11月25日 摘 要：随着新课程的实施和课程资源的进一步开发，在教学改革不断深入的过程中，发展学生的创造性思维得到了各级给类教育部门的重视。头脑风暴法作为从心理上激励集体创新思维的一种较为常用的方法，被越来越多的运用于教学当中。 关键词：头脑风暴法 教学 应用 头脑风暴法是一种激发创造性思维的方法，这一概念起源于医学，指的是精神病患者头脑中短时间出现的思维紊乱现象，这时候病人会产生大量的胡思乱想。后来美国的创造学家奥斯本借用它来比喻思维的高度活跃，打破常规思维方式而产生大量创造性设想的概念，创立了头脑风暴法，并将头脑风暴法定义为：在一个轻松、自由的环境下，与会者就某一个问题或主题，畅所欲言，互相启发，创造性地解决问题的过程。将头脑风暴法应用于语文教学中，对训练学生思维能力，增加学生课堂参与度及师生互动都有相对积极的作用。