苏教版科学四上《空气影响物体的运动》教案.docVIP

空气影响物体的运动 教学目标 探究过程和方法： 1.会对小车实验数据进行分析、总结。 2.会对比不同情况下小车运动的不同，总结出空气对它们的影响。 知识与技能： 1.知道有的飞行器要借助空气运动，例如飞机、帆船等。 2.空气也可以对运动的物体形成阻力。 3.了解喷气式飞机的工作原理。 情感、态度与价值观： 1.从生活中体验科学的无处不在。 2.激发学生对飞行器升空原理的探索兴趣，产生对人类发明的热爱。 教学重难点 重点：空气影响物体的运动（阻力、借助空气运动） 难点：空气对运动物体的阻力作用 教学准备 长型气球2个、胶带、剪刀、小车模型、卡纸、塑料绳、塑料纸、白纸，相关图片 教学安排 教学措施 对应目标 教学效果 一、导入 1.这节课我们还是来研究空气，前几节课我们研究了空气的一些重要性质，知道空气占据一定的空间，有质量，但很轻。那空气对物体的运动有影响吗？ ? 猜测 板书课题 ? ? 二、自主学习 1.空气对运动物体的阻力作用 (1)如果我要大家跑步的时候，拿一把打开的伞跑， (2)为什么跑不快，而且觉得很累呢？ (3)是什么有这么大的力气住我们呢？ 请一位同学在教室外跑，对比计时。 说出自己的感受。 如果把伞收起来再跑，会怎么样呢？ ? ? 接触空气越大的物体跑的越慢 ? (4)为什么不拿撑开的伞跑起来就快点？你想到了什么？ 空气对不同形状物体运动的阻力作用 (1) (2)研究P9实验中的第一个问题：哪些条件应该相同？唯一不同的条件是什么？ (3) 你能验证你的猜想吗？你还有什么发现？ (4)描述不同外形的小车运动时，空气对它们的影响是怎样的 提出假设 ? ? 把讨论的实验方案 记录在书中 对比实验中的条件 ? ? 小组讨论分析数据，共同研究出结论 ? ? ? ? ? 注意：不同点只能有一个 知道空气对不同形状的物体有影响 ? ?? ? 3.喷气式飞机的工作原理 (1)所以飞机是什么样子的？飞机有很大的翅膀，但从飞机前面看是什么样子的？ 空气有时候也能推动物体运动。 (2)你知道现在最快的飞机是什么飞机吗？它是怎么飞上天的？ (3)模拟实验，先讲解实验方法，提实验要求：它的工作原理是什么？充气多少与跑的速度和距离有什么关系？ (4)你发现了什么？ ? 出示飞机正侧面的图片 ? ? ? 提清楚实验要求，并把实验记录在P73上 ? 了解喷气式飞机的工作原理 ? ? ? 知道有的物体是要借助空气运动的 ? 4.具体运用 (1) 观察P11图片，哪些设计是借助空气或是为了减小空气阻力？ ? (2)你还知道哪些？ ? 出示相关图片 ? ?? 了解在生活中对空气的运用 ? 制作竹蜻蜓、小降落伞 ? ? ? 板书设计 空 气 影 响 物 体 的 运 动 空气： 借助空气运动： 飞机、降落伞…… 新干线、飞机机身设计……