5.1 物体的质量 第二课时.ppt

第五章　我们周围的物质 第1节　物体的质量 第 2 课 时 1.掌握托盘天平的使用方法,并能进行实际操作。(重点) 2.联系生活实际,初步掌握用天平测量固体和液体质量的方法。 1.测出实验桌上提供的物体(如铁块、铜柱、木块等)的质量,并设计表格,将数据填入表格中。 探究一：用天平测量固体的质量 物体种类 铁块 铜柱 木块 物体质量m/g 2.思考:试想一下若天平无法调节平衡,可采用什么方法进行调节? 答:可添加一些小物体(如粉笔粒、小铁粒等)到轻的盘中,再调节平衡;此时在测量的过程中不能撤去小物体。 1.测量60 mL水的质量。 方法一:所需器材有天平、烧杯、适量水、量筒。 (1)先称出小烧杯的质量; (2)用量筒量出60 mL的水倒入小烧杯中,称出此时小烧杯与水的总质量; (3)用总质量减去小烧杯的质量,即为60 mL水的质量。 将以上数据填入表格中: 探究二:用天平测量液体的质量 小烧杯的质量m1/g 小烧杯与水的总质量m2/g 水的质量m/g 方法二:所需器材有天平、烧杯、适量水、量筒、滴管。 (1)先称量出大烧杯和水的总质量。 (2)将大烧杯中的水倒出大约60 mL到量筒内,再用滴管对量筒内的水进行微调,使体积刚好为60 mL,再称量出此时大烧杯与剩余水的总质量。 (3)用倒出前的总质量减去倒出后的总质量,即为60 mL水的质量。 将以上数据填入表格中: 烧杯和水的总质量m1/g 烧杯与剩余水的总质量m2/g 水的质量m/g 思考讨论:对以上两种测量液体质量的方法进行评估分析。 答:方法一的步骤中,由于从量筒中倒出60 mL水时,不能完全倒干净,故会导致测量的水的质量偏小。方法二比较科学精确,相对来说,准确度更高。 2.小组讨论思考:如何称出一枚大头针的质量?总结出你们小组的测量方法。 答:用天平称出50枚大头针的质量m1,则一枚大头针的质量m= 。 3.如何用天平称取6 g食盐,小组交流讨论并展示操作方法。 答:a.先调节天平平衡,再将两张相同的滤纸分别放在天平两盘上; b.在右盘内加入5 g的砝码,并将游码移到“1 g”的位置,再用药匙向左盘中添加食盐,直到天平平衡。 天平平衡时,左盘中的食盐即为6 g。