5.3 密度知识的应用 第二课时.ppt

第五章　我们周围的物质 第3节　密度知识的应用 第 2 课 时 1.进一步熟悉量筒的使用方法,一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 2.进一步熟悉天平的调节和使用,能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度。 3.尝试用天平、量筒测量固体和液体的密度。(重点) 小组讨论思考,解决下列问题: 1.如果要测量的不规则物体的体积过大,无法浸入现有量筒之内,你有什么办法测量它的体积? 答:可以用溢杯法测量体积。 探究一：量筒、刻度尺及天平的使用 2.如果物体在水中不会下沉(如石蜡),如何用量筒测出它的体积? 3.若被测的物体易溶于水或会吸水,又该如何测量它的体积? 答:可以用压入法或配重法测量体积。 答:可以用面粉、细沙、煤油等代替水进行实验测量体积。 小组合作进行课本P121“活动2　测量固体的密度”,设计实验方案完成测量硬币密度的实验。(小组交流讨论,并简述测量过程) 1.如何利用两块三角尺、直尺、天平及10枚硬币,测量硬币的密度。 探究二：测量固体的密度 答:(1)先用两块三角尺及直尺测出硬币的直径,再算出其横截面积,如右图所示。 (2)将10枚硬币紧叠在一起,用直尺测出10枚硬币的高度,再根据横截面积计算出10枚硬币的体积。 (3)用天平测量出10枚硬币的质量。 (4)根据公式ρ =计算出10枚硬币的密度,即硬币的密度。 如何用量筒和天平测量硬币的密度。 答:(1)先用天平测量10枚硬币的质量。 (2)在量筒内加入适量的水,读出此时水的体积。 (3)再将10枚硬币轻轻地放入水中,读出此时水与硬币的体积,两体积相减即为10枚硬币的体积。 (4)根据公式ρ =计算出10枚硬币的密度,即硬币的密度。 以下是两种测量盐水密度的实验方案,小组讨论交流比较两个方案的优缺点,选择较好的方案进行实验,并分别设计出记录实验数据的表格,将测量数据记录在相应表格中。 (1)方案一:①用调好的天平测出空烧杯的质量m1=______g。? ②将一定量的盐水倒入烧杯中,测出盐水和烧杯的总质量m2=_________g。? ③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中并读出量筒中液体的体积V=__________cm3。? ④根据ρ= 　计算得出该盐水的密度。 探究三:测量液体的密度 设计记录实验数据的表格如下: 空烧杯的质量m1/g 烧杯和盐水的总质量m2/g 烧杯中盐水的质量m/g 量筒中盐水的体积V/cm3 盐水的密度ρ/(kg·m-3) (2)方案二:①用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量m1=__________g;? ②将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中,用天平称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2=__________g;? ③读出量筒中盐水的体积V=_________cm3;? ④根据ρ= 　计算得出该盐水的密度。 设计记录实验数据的表格如下: 烧杯和盐水的总质量m1/g 烧杯和剩余盐水的质量m2/g 量筒中盐水的质量m/g 量筒中盐水的体积V/cm3 盐水的密度ρ/(kg·m-3)