[中学联盟]辽宁省鞍山市汤岗子学校人教版八年级物理下册课件：11.1功1.ppt

学习目标 1、知道力学中功的含义 2、 能说出功的两个必要因素 并能判断力是否对物体做功 3、 明确功的单位 4、能利用功的公式进行简单的计算 阅读教材62——64页后分小组回答下列问题 1、什么是力学中的功？ 2、功的两个必要因素是什么？ 3、功的计算方法是什么？计算公式是什么？ 4、功的单位是什么？ 根据老师给定的物体设计实验，探究力在什么情况下做功？（1个）；什么时候不做功的？（3个） 要求：每组至少要设计三种不同的实验，物体任选 1．把掉在地面上的一个苹果捡回桌面 ，克服苹果重力做的功最接近于（???） ? 　　A．0．01J?? ? B．0．1J??? ? C．1 J????? D．10 J 1、完成《导航》课堂训练部分 2、组长完成后请举手示意 3、组长完成组内同学的批改并汇报完成情 况及分析原因 作业 基础型作业：课后动手动脑学物理 能力型作业：估算同学举起25Kg杠铃时所 做的功 东鞍山学校 陈瑞雪 重点：建立功的概念 知道做功的两个必要因素 会用功的公式进行计算 难点：判断力在什么情况下做功，在什么情况下没做功 哪个力的作用对小车有了“成效”？ 　　用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？ F 对小车做了功 Ｆ F支 Ｇ F阻 　叉车举高货物 F s 　　物理学中的功主要是吸收了“成效”的意思。如果某个力对物体的移动取得了成效，我们就说这个力对物体作了功。 没有做功（劳而无功） 人用力推打石头而没推动 s＝0 F≠0 分 析 没有做功（不劳无功） 分 析 s ≠ 0 F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行 没有做功（劳而无功） 提箱子在水平路上走 分 析 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运动方向垂直 （1）有力，但是在力的方向上没有移动距离。 （2）有距离，但是在移动距离方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和移动距离方向是相互垂直的。 女孩把一箱报纸搬起来 学生背着书包在水平路面匀速前进 虽然用好大的力,汽车还是纹丝不动 踢出去的足球,在草地上滚动一段距离 人做功了吗? 想一想 √ × × × 　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J 答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。 水平向前推时，箱子的重力做功吗？ 练一练 没有 C 试一试 2.甲物体放在粗糙的水平面上，乙物体放在光滑的水平面上。两物体在相等的水平推力F的作用下，在水平方向移动相等的距离S，那么（ ） A、推力对两个物体做的功相等 B、推力对甲物体做的功多 C、推力对乙物体做的功多 D、推力对两物体没有做功 A 试一试 物理中的“功”的含义 功的单位 功的两个必要因素以及怎样判断力对物体做了功 本课小结 功的计算公式