[初三理化生]九年级化学上册 质量守恒定律课件人教新课标版.ppt

一、质量守恒定律 5.质量守恒定律的应用： 法轮功鼓催发功能使土变金是否有科学道理？ 1.某化合物通电完全分解后生成氢气 (H2)和氧气(O2)，试推断该化合物的 组成元素中一定有______元素。 氢、氧 练习 判断题： 高锰酸钾受热分解后,剩余固体比原反应物 轻，这不符合质量守恒定律 。 ( ) × 判断: 根据质量守恒定律，水变成水蒸气， 质量保持不变。 ( ) 练习 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 推测一些物质的组成 进行有关的计算 解释一些实验事实 内容 内容 原因 原因 应用 应用 质量守恒定律 质量守恒定律 小结 小结 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 内容 理解 原因 装置 表示了化学反应中的反应物、生成物和反应条件 表示了各物质之间的质量关系 2.表示意义: 这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式 1. 定义： 等式，等号连接 根据化学方程式4P+5O2 2P2O5 回答下列问题： 点燃 ⑴表示磷和氧气在点燃时生成了五氧化二磷 ⑵表示磷原子、氧气分子、五氧化二磷分子的个数比为4：5：2 ⑶表示磷、氧气、五氧化二磷的质量比为 （4×31）：[5×（16×2）]： [2×（2×31+5 ×16 ）] ⑷有气体参加反应或生成时，还可以表示气体的体积比：如 表示氢气与氧气的体积比为2：1 2H2+O2 ??????2H2O 参加反应的 各物质的质 量总和 1、定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 生成 生成的各物质的质量 总和 ⑴、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！ ⑵、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。 如沉淀、气体等都应考虑进去。 ⑶、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量 化学反应 说明： 2.理解： 想一想 想一想 为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢？ 水 氢气 + 氧气 通电 分析讨论： ①化学反应前后，分子种类变了吗？ ②化学反应前后，原子种类变了吗？ ③化学反应过程的实质是什么？ H2O H2 + O2 点燃 O H H O O O H H H H H H 水分子 通电 氢分子 氧分子 O H H O O O H H H H H H 水分子 氢分子 氧分子 H H H H O O + 2H2O 2H2 O2 === 通电 质量守恒的原因分析： 2 反应前后原子的数目没有增减； 3 反应前后原子的质量没有改变。 1 反应前后原子的种类没有改变； 化分 重新组合 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 3.化学反应前后质量守恒的微观原因 白磷＋氧气 五氧化二磷 点燃 磷原子 氧原子 P ＋ O2 P2O5 原子质量 原子总数 原子种类 结论 反应后 反应前 2 2 4 10 4 10 没有改变 没有增减 没有变化 元素种类变了吗？ 元素质量变了吗？ 物质的总质量呢？ 化学反应前后 物质种类呢？ 分子种类呢？ 不变 改变 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素质量 元素种类 六不变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 元素的化合价 分子的个数 可能改变 想一想： 　　 　　这种现象违背了质量守恒定律吗？ 想一想：　　 观察：1.反应有什么现象？2.天平反应前后的平衡 情况？3.为什么天平会出现这种情况？ 将稀盐酸倒入烧杯中 实验现象： 固体粉末溶解，有大量的气泡产生； 碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水 Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O 反应原理： 探究实验 天平指针向右倾斜（变轻） 天平平衡情况： 观察：1.反应有什么现象？2.天平反应前后的平衡 情况？3.为什么天平会出现这种情况？ 镁条燃烧前后质量的测定 镁+氧气 氧化镁 点燃 Mg + O2 MgO 点燃 思考：1、该实验的现象是什么？ 发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生 思考：2、该反应的原理是什么？ 镁+氧气 氧化镁 点燃 Mg + O2 MgO 点燃 思考3：如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么结果？ Mg + O2 MgO 点燃