【八年级上期末复习知识结构图、重点、易错点】人教版八年级上册物理第六章质量与密密度复习课件 (共24张PPT).pptx

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【八年级上期末复习知识结构图、重点、易错点】人教版八年级上册物理第六章质量与密密度复习课件 (共24张PPT)

第六章 质量与密度知识结构图重点、易错盘点知识结构图定义质量单位测量工具测量天平的使用与结构形状、状态位置、温度一、质量1.质量:(1)定义:_________________________________(2)单位:国际单位制:主单位 , 常用单位:_________ (3)质量的理解:固体的质量不随物体的_________________而改变,所以质量是物体本身的一种属性。(4)密度的理解:密度是物质的一种属性,它只与状态、物质种类、温度有关,与m、V无关。物体所含物质的多少叫质量。kgt 、 g 、 mg练习一:1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本,带回北京后其质量将 ____(填“变大”“变小”或“不变”),原因是___________________不变物体的质量不随物体位置的改变而变化2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。2.15?1032.15×106D3.下列质量中最大是(   )A. 50g B. 0.2Kg C. 100mg D. 0.01t1、把天平放在水平台上 2、调节    ,使 ,这时横粱平衡。(空载平衡) 把游码放在标尺左端零刻线处天平的使用方法 平衡螺母  指针指在分度盘的中线处 3、把被测物体放在 里,用 向 ,并调节 ,直到横梁恢复平衡。(载物平衡) 左盘镊子右盘里加减砝码游码天平的使用易错点一:天平的使用易错现象:托盘天平有两次调节平衡,称量前调节平衡螺母,称量中增减砝码或调节游码,容易混淆。1、某同学在用托盘天平测物体质量时,已将天平调好,估计物体质量约20 g,将物体和砝码分别放入左、右盘中,发现指针偏向左侧,他应该( )A.减少砝码B.增加砝码C.将横梁右端的平衡螺母向左移动D.将横梁右端的平衡螺母向右移动2.用托盘天平测物体质量之前,调节天平横梁平衡时发现指针指在分度盘中线的左侧,这时应该( )A.将游码向左移B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.将游码向右移D.将右端平衡螺母向右旋出一些3.小明在用天平测量矿石的质量时,将天平放在水平台上,游码移至标尺左端的“0”刻度线处,发现指针左右摆动幅度如右下图所示,此时应将平衡螺母向__________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡. 右4.某同学用天平测量铁块的质量时,放砝码的右盘向下倾斜。要使横梁平衡,采用的是( )A 将横梁右端的平衡螺母向右旋B 将横梁右端的平衡螺母向左旋C 将右盘中的砝码减去一些D 将左盘中增加一些砝码C50g20g10gg图6易错点二:测量中读数错误易错现象:天平使用中:①将物体、砝码位置放反后,仍按正确规则读数,造成结果错误;②读标尺上游码所对应的数值时,按右侧或中间所对应的数值读数,造成结果错误。1.用调好的天平测某物体质量,所用的砝码及游码的位置如图6所示,那么该物体的质量是_____g。81.82、用托盘天平称某物体质量时,将被测物体和砝码放错了位置。若天平平衡时,左盘上放着100 g和20 g的砝码各一个,游码的读数为4 g,则物体的质量是( )A.124 g B.118 gC.122 g D.116 g3.某同学在测量物体质量之前无论如何也不能将天平调平衡,于是他向右盘中放入质量为0.4 g的砂粒,这时天平平衡了。在测量过程中向右盘放入了52 g的砝码,此时天平再次平衡,则此物体的实际质量为( )A.52 g B.52.4 gC.51.6 g D.51.2 g二、密度及其应用知识结构图定义公式与单位原理密度测量器材求质量应用求体积鉴别物质三、密度由某种物质组成的物体的质量与与它的体积之比叫这种物质的密度1.定义: 2.物理意义:同种物质质量与体积的比值是一定的,不同物质质量与体积的比值一般不同求体积 V =m/ρ3.公式:求质量m=ρVρ=m/Vg/cm34.单位:10-31kg/m3=5.密度的理解:与物质的种类、状态、温度有关 与质量、体积的大小无关1、认识物体的质量和体积的关系物体质量(克)体积(厘米3)质量/体积(克/厘米3 )①干松木510②干松木1020③蜡块A910④蜡块B18200.50.50.90.9比较实验的“质量/体积”栏中的数据,可以得出的结论是 ①同种物质,质量与体积的比值是个定值。②不同物质,质量与体积的比值一般不同。易错点三:不能正确理解ρ、m、V三者之间的关系易错现象:误认为ρ与m成正比,ρ与V成反比。(1)对同一种物质而言,ρ一定,与m、V无关,此时ρ 是一定值;(2)对于不同物质,当V一定时,m与ρ成正比,即m1: m2 =ρ1 :ρ2 ;(3)对于不同物质,当m

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