[初中教育]杠杆.pptVIP

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[初中教育]杠杆

第一节 科学探究:杠杆的平衡条件 第九章 机械人 杠杆示意图: 实验步骤 5、进行实验与收集证据 谢谢指导! F1 F2 动力臂l1 阻力臂l2 O 由 F1l1=F2l2 ∵l1l2 ∴F1 F2 这是省力杠杆 省力杠杆 h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h O F2 F1 A B F2 F1 A’ B’ 可见,省力杠杆虽然省力,但费了距离 省力杠杆的特点 省力杠杆 F2 F1 动力臂l1 阻力臂l2 O 由 F1l1=F2l2 ∵l1 l2 ∴F1 F2 这是费力杠杆 费力杠杆 F2 F1 h S=4h A’ B’ A B F2 F1 O h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h h S=4h 可见,费力杠杆虽然费了力,但可以省距离 费力杠杆的特点 * * * * * * * 给我一个支点,我就能撑起整个地球! 这三个用具有什 么共同特点 1、受力的作用 2、绕固定点转动 3、比较坚硬 在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒,叫做杠杆。 力 固定点 硬棒 注意:杠杆可以是弯曲的,但必需是硬的。 汲水的桔槔 古代的杠杆 古代的杠杆 O O O F1 F1 F2 F2 F2 O 支点 动力 阻力 支点 杠杆绕着转动的固定点,用O表示。 动力 使杠杆转动的力,用F1表示。 阻力 阻碍杠杆转动的力,用F2表示。 F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 O支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的距离 支点到阻力作用线的距离 F1动力 F1 F2 L1 L2 O 画出各力和力臂 如图所示的杠杆中,动力的力臂用L表示,图中所画力臂正确的是( ) D 实验探究:杠杆的平衡条件 1 提出问题: 杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系? 2 猜想与假设: 假设一: 假设二: 假设三: F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1 · L1=F2 · L2 3、 实验仪器:支架 杠杆 刻度尺 细线 钩码 思考与讨论 ★ 杠杆两端可调节的螺母,能 起什么作用? ★作用是调节杠杆自身的平衡 O L1 L2 F1 F2 ※因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。 1调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。 2在杠杆两端挂上不同数量的钩码,调节钩码的位置, 使杠杆在水平位置重新平衡 3改变力和力臂的数值,在做两次实验,并把所得数据 填入表格中。 2 F2/N F1/N 3 1 L2/cm L1/cm 实验次数 实验表格 6、分析与论证: 通过对以上数据的分析,你能发现什么规律? 杠杆的平衡条件: 动力 X 动力臂=阻力 X 阻力臂 用字母表示为: F1L1=F2L2 或 杠杆的平衡条件:    动力 X 动力臂=阻力 X 阻力臂 用字母表示为: F1L1=F2L2 或 结论:当杠杆平衡时,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的_______ 例:一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是______. 几分之一 2:3 2.学习了关于杠杆的支点、 动力、阻力、动力臂、阻 力臂等概念. 3.杠杆的平衡条件: F1 · L1=F2 · L2 1.杠杆的定义 例题1:如图,一轻质杆OA一端固定在竖直墙上,可绕O点转动,已知0A=0.3cm,OB=0.2cm,在A点处悬挂一重物G,质量为2kg,若在B处施一竖直向上的拉力F,使杠杆在水平线上平衡,此时拉力F为多少? B A O F 1、杠杆 的点叫支点。动力臂是指从 的距离。 2、在研究杠杆的平衡条件实验中,应调节杠杆两端的 使杠杆在__ 位置平衡。实验要记录 的数据有____,_____, _______,______。 实验的结论是: 固定不动 支点到动力作用线 平衡螺母 水平 动力 阻力 动力臂 阻力臂 3、杠杆平衡时,动力为10N,阻力为40N, 动力臂为0.4m 求阻力臂。 4、一条扁担长1.4m 左端挂300N重的物体,右端挂400N重的物体,问人肩能挑距左端多远的地方,扁担才能处于水平平衡? * *

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