中学联盟江苏省仪征市第三中学苏科版八年级物理下册课件：10.1压强 (共23张PPT).ppt

* * * 一、压 强 第十章 压强和浮力 仪征市第三中学 陈宝东 小游戏：用手掌压破气球 走 进 生 活 发 现 物 理 活动1：观察与作图 图2：画出运动员对平衡木的作用力 图1.画出锤对钉子的作用力 图3.画出物体对斜面的作用力 F F F 一、压力(F) 定义：垂直作用于物体表面的力。 1.产生原因： 物体之间相互挤压 2.作用点： 在受力物体的表面 3.方向： 垂直于受力面，且指向受力物。 ? ? ? ? G G G F压 F压 F压 ? ? 想一想： 压力和重力大小是否相同？ 三要素 名称 作用点 方向 大小 重力 压力 物体本身 （重心） 被压物体 竖直向下 垂直受力面指向受力物 仅在水平面上时： F压=G 压力与重力的比较 图中压力的作用效果是否相同？ 提出问题： 压力的作用效果与哪些因素有关？ （活动1）用两只手的食指分别接触铅笔的 笔尖和笔尾 1.比较接触笔尖和接触 笔尾的两食指的感觉 2.比较用不同大小的力 挤压铅笔时同一食指 的感觉 体验压力的作用效果： （活动2）用两只手的手掌和食指同时 挤压气球 1.观察手掌和食指使气球 产生形变的程度 2.观察用不同大小的力 挤压气球时，食指使 气球产生的形变程度 的大小。 猜想与假设： 压力的作用效果可能与压力的大小、 受力面积的大小等因素有关 设计实验： 探究影响压力作用效果的因素 想一想： 4.如何比较压力的作用效果？ 3.该实验运用的方法？ 1.怎样改变压力的大小？ 2.怎样改变受力面积的大小？ 实验结论： 1.受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 2.压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 2.计算公式： p = F S F — 压力（牛） S — 受力面积（米2） p — 压强（牛/米2） 3.单位：帕斯卡，简称帕 Pa 1帕=1牛/米2 1.定义：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强 二、压强：表示压力作用效果的物理量 （1）1Pa的含义： 1m2面积上受到的压力为1N 。 （2）一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的 压强为0.5Pa。 一个成人站在水平地面上对地面的压强约为104Pa。 例：一辆坦克的质量为20t，每条履带 与水平地面的接触面积为2m2。求坦克对地面的压强多大？g=10N/Kg 1、压强是表示 的物理量，同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的 意义是 。 2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ） A、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。 C、单位受力面积的压力大,则压强一定大。 压力作用效果 c 每米2的桌面上受到的压力是0.5N * * *