中学联盟江苏省句容市华阳学校苏科版八年级上册物理课件：3.3 光的直线传播 (共16张PPT).ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 光的直线传播 提出问题： 作出猜想： 设计实验： （1）要有光源 可选空气、水、果冻等介质 （2）要让光分别通过多种介质 用激光手电筒 　 为了清楚地看到光在空气和水中传播的路径，可在空气中喷些烟雾，在水中滴几滴牛奶。 （3）要能看清光路 光沿什么路径向前传播？ 光在同种、均匀介质中沿直线传播 分析归纳： 光在空气中沿直线传播 光在水中沿直线传播 光在玻璃中沿直线传播 进行实验： 得出结论： 信息快递： 光线：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。 说明：光线并不实际存在，但光是实际存在的。 影子的形成 光在沿直线传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域便产生影。 ——光沿直线传播 日食、月食的形成 月食 日食 ——光沿直线传播 日食、月食的形成 ——光沿直线传播 日食 月食 光的直线传播的应用 1、排队 3、激光准直 2、射击瞄准 物体 小孔 光屏 A A’ B B’ 小孔成像 ——光沿直线传播 不一定！也可能是光传播得太快，人们无法察觉。 打开灯，房间立刻被照亮，看来光的传播不需要时间！ 小明 小华 1607年，伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝 试。方法是，他和助手分别站在相距1.5千米的两座 山上，每人手拿一盏灯。伽利略先打开灯，当助手 看到他的灯光时，立刻打开自己的灯，从伽利略打 开灯至他看见助手那盏灯的灯光，这段时间就是光 传播了3千米所用的时间。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网