中学联盟山东省日照市后村镇中心初级中学人教版物理九年级全册第十七章第三节电阻的测量课件（共38张PPT）.ppt

如图甲所示电路，可变电阻R2的滑片P从左向右滑动过程中，电压表与电流表的示数呈图乙所示的规律．求： （1）当电流表示数为5A时，可变电阻R2接入电路的阻值。 （2）可变电阻R2接入电路的阻值变化范围。 （3）电源电压和电阻R1各是多大？ 如图甲所示，是小明实验小组选用的测定小灯泡电阻所需的电路元件。小灯泡的额定电压为3.8V，估计小灯泡的阻值小于15Ω。 ?⑴请根据图乙所示的实验电路图，用笔画线代替导线，将图甲中各电路元件连接起来（电流表和电压表应选择合适的量程）。 ⑵若小明同学连接电路后，实验时发现：小灯泡逐渐变亮时，电压表的示数逐渐变小。造成这一现象的原因是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。 ⑶按照图11—乙改进电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图11—丙所示，其示数为? ? ?A，? ?则被测小灯泡正常发光时的电阻为? ? ? ? ? ? ?Ω ? ? ? ?（结果保留一位小数）。 第22课时┃欧姆定律 考点聚焦 归类示例 电压表与滑动变阻器并联了 0.36 10.6 * 第21讲 电阻的测量 学 科网 第21讲┃ 电阻的测量 考点67　伏安法测电阻 ┃考点自主梳理与热身反馈┃ 3．注意事项：①连接电路、更换电路元件时，开关应当___。 ②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值调到_____。 ③电流表应当______联在电路中，电压表应当与测量对象 ______联。 4．滑动变阻器的作用：①改变电路中的电流和部分电路两端 的电压，多测几组电流、电压值；②保护电路。 5．评估交流：测定值电阻的阻值时多次测量是为了________ 减小实验误差；测小灯泡电阻时多次测量是为了观察在不 同电压下电阻随________变化的规律，故计算平均值没有 意义。 第21讲┃ 电阻的测量 断开 最大 串 并 求平均值 温度 第21讲┃ 电阻的测量 【答案】 图略 第21讲┃ 电阻的测量 电流表量程选择太小 电压表“＋”“－”接线柱接反了 组卷网 ┃考向互动探究与方法归纳┃ 第21讲┃ 电阻的测量 (1)请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路。 第21讲┃ 电阻的测量 【答案】 如图21－5所示 图21－5 【解析】 因电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，故电压表的量程选择“0～3 V”，注意电流从“3”接线柱流入，从“－”接线柱流出。 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到________(选填“左”或“右”)端。电路连接正确后，闭合开关，小娟发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，移动变阻器的滑片时，电流表的示数会变化，则故障可能是小灯泡________(选填“断路”或“短路”)。 第21讲┃ 电阻的测量 左 短路 【解析】 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大位置；滑动变阻器已接右下接线柱，故滑片应调到左端。因电流表有示数，说明电路为通路，同时电流表示数随电路电阻的变化而变化；电压表无示数，说明与之并联的电阻为零，故灯泡短路。 学 科网 (3)故障排除后，小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象，如图乙所示，由图象可知，小灯泡正常工作时的电阻是________Ω。当小灯泡两端的电压为1 V时，小灯泡的电阻是________Ω。进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而________(选填“增大”或“减小”)。 第21讲┃ 电阻的测量 8.3 5 增大 第21讲┃ 电阻的测量 第21讲┃ 电阻的测量 　比较“测小灯泡电阻”和“测定值电阻”实验：定值电阻阻值几乎是不变的，进行多次测量的目的是求出几次测量结果的平均值，以减小测量误差；测量小灯泡的电阻时，进行多次测量的目的是比较小灯泡在不同电压下的电阻是否相同，有什么规律，得出小灯泡灯丝的电阻与温度有关的结论。 　　例2 现准备用“伏安法”测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电阻，实验室能提供的实验器材有： A．待测小灯泡L(其正常工作时的电阻值约为10 Ω)； B．两节新干电池串联(每节干电池电压1.5 V)； C．电压表一个(量程：0～3 V、0～15 V，电阻5 kΩ)； D．电流表一个(量程：0～0.6 A、0～3 A，电阻5 Ω)； E．滑动变阻器R0(规格“50 Ω　1 A”)； F．开关S一个，导线若干。 则：(1)如果使用上述器材来测量小灯泡的