中学联盟江苏省高邮市车逻镇初级中学苏科版八年级下册物理课件：10.3 大气压强 (共27张PPT).ppt

10.3气体的压强 一、体验大气压强 【活动】 完成下列实验，思考其中奥秘。 ①气体受重力 ②气体还具有流动性 【特点】 【原因】 B.大气内部向各个方向都有压强 A.大气对浸在其中的物体有压强 怎样才能体验大气压的作用呢？ 1654年德国马德堡市长奥托·格里克设计的半球实验 一、体验大气压强 【解析】 原理 拓展 方案 结论 二、测量大气压 能不能设计一种工具直接测量大气压呢？ p =F/S 3.采用什么器材来反映大气压？ 1.如何设计实验测量大气压力？ 2.如何设计实验测量受力面积？ p0 =1.0×105Pa = 760mmHg =1atm 【方案1】 吸盘 二、测量大气压 调整哪些方面可解决该方案的缺陷。 【评估】 【改进】 B.实验中还要测量哪些物理量？ A.该方案成功操作的关键是什么？ 【方案2】 针筒 二、测量大气压 F 【方案3】 二、测量大气压 托里拆利实验 【评估】 B.实验中有哪些因素会造成测量误差？ A.该方案成功操作的关键是什么？ 若用水代替水银做实验会怎样? 【讨论】 二、测量大气压 下列情形对实验结果有什么影响？ 玻璃管倾斜 玻璃管加粗 管中混有空气 【拓展】 （h水=10.3m） 气压计 【工具】 二、测量大气压 水银气压计 金属盒气压计 1、大气压随高度增加而减小。 2、海拔越高，大气压减小得越慢。 三、大气压的变化 阅读探究下图，总结大气压变化规律。 【活动】 【总结】 3、同一地点，大气压还与天气变化有关。 1、气压与沸点 液体沸点随液面上方气压的变化而变化，液面上 方气压增大，沸点增高；气压减小，沸点降低。 【思考】 【影响】 三、大气压的变化 气压的变化又会产生哪些影响呢？ 2、气压与气象 晴天气压比阴天高，冬天气压比夏天高。 高压区：气压高的区域。 空气从上到下流,天气晴 朗、干燥。 低压区：气压低的区域。空气以下到上流，天气 阴雨、多云。 【影响】 【总结】 三、大气压的变化 A、气压与生活 途径：改变大气压产生相对压强低的低压区,依靠 大气压强和低压区之间的压强差来工作。 四、气体压强的应用 【应用】 吸盘 吸墨水 吸饮料 吸尘器 储存袋 B、气压与人体 四、气体压强的应用 【应用】 呼吸和人工呼吸 拔火罐 高原反应 C、气压与生产 抽水机和水泵 抽气机与气筒 四、气体压强的应用 【应用】 【活塞式抽水机】 2、只能将水抽到离水面10m左右的高度。 1、使用前要先往缸筒里灌水。 使用时有什么要求，该设备有什么缺陷? 四、气体压强的应用 【思考】 认识其结构和工作原理 【离心式水泵】 压水扬程 实际扬程 离心式水泵工作时受到大气压的制约吗？ 吸水 扬程 p0 p0 四、气体压强的应用 认识其结构和工作原理 【思考】 【抽气机与气筒】 四、气体压强的应用 认识其结构和工作原理 【总结】 如何改变气压产生相对低压区是我们利用 大气压强为我们工作的关键。 五、流体压强与流速的关系 【猜想】 在离桌边２－３cm处放一铝 质的硬币，在硬币前10cm左 右放一高约为2cm放一直尺或 钢笔支起一个栏杆，在硬币 上方沿着与桌面平行的方向 用力吹一口气，硬币就可能 跳过栏杆，怎么才能能使硬 币跳得更高，是什么力使硬 币跳起来？ 2．气流流速大，气体压强反而小。 1．气压的大小还跟气体流速有关。 还有什么办法可以创造低压区呢？ 【思考】 【活动】 体验和分析活动现象，提出合理设想。 在 中，流速越大的地方，压强越小。 【现象】 纸片向空气流速大的一侧摆动或弯曲。 再设计几个实验，证明你的猜想。 【活动】 五、流体压强与流速的关系 这一规律同样适用具有流动性的液体吗？ 【结论】 【拓展】 物理学中：液体和气体都具有流动性，统称为流体。 液体 气体 流体 六、流体压强的应用与危害 1、流体的受力变速 控制物体两侧流体的流速 【关键】 【方法】 火车站台的安全线 简易喷雾器