人教版 物理 八年级 第七章 第三节（共22张PPT）.ppt

第七章　力第3节　重力 往低处流的水 抛出去的铅球 向空中撒开的网 观察图片能发现什么？ 下落的苹果 导入新课 思考：物体的运动状态是否发生改变？这些物体是否受到力的作用？ 思考：有力的作用，施力物体会是什么？ 1、由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力 2.符号： G 3.施力物体： 地球 重力 观察图片它们都是向上运动。它们是否受重力的作用？地球附近有没有不受到重力作用的物体？如果没有重力，可能会出现怎样的场景？ 地球表面附近的一切物体都受到重力。 重力 钩码的质量已知。把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小 重力的大小 次数 1 2 3 质量m（kg） 重力G（N） 把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。 重力的大小 次数 1 2 3 质量m（kg） 重力G（N） 0.05 0.1 0.15 0.49 0.98 1.47 0.05 0.5 1 0.1 0.15 1.5 重力与质量关系的图象 重力与质量关系的图像是一条直线，说明重力与质量的比值是一个定值 次数 1 2 3 质量m（kg） 重力G（N） 0.05 0.1 0.15 0.49 0.98 1.47 如果用G 表示物体受到的重力，m 表示物体的质量，g 表示比值9.8 N/kg，重力跟质量的关系可以写作： 或 G —— m—— 重力——牛顿（N） 质量——千克（kg） 重力的大小 注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。 g 表示的物理意义是： g = 9.8N/kg 质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8 N。 重力的大小 质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？g取10N/kg 重力的大小 活动： 1．观察拿在手中的小球自由下落的方向。 2．用一根线把物体悬挂起来，观察静止时线的方向。 归纳：重力的方向总是竖直向下的，不能说垂直向下。 重力的方向 G G 生活中常用重力的方向来测定物体是否竖直和水平。 重力的方向 想想议议：我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们脚“下”的南美洲居民，好像是脚朝“上”的，他们为什么也站得很稳呢？ 想想看，通常所说的“下”，到底指的是什么方向？ 重力的方向 重心 ——重力在物体上的作用点 （1）质量均匀、外形规则的物体重心：几何中心 G G G 重心 重心一定要在物体上面吗？ （2）质量不均匀、外形不规则较薄的物体重心： 可以用悬挂法确定。 活动：用一根细线拴住自己的橡皮做实验，说说你的感受。 重力的由来 讲述：我们知道月亮在不停地绕着地球旋转。就像橡皮绕着你的手旋转一样，也是因为地球上有力在牵着月球。宇宙间的一切物体间都存在相互吸引力，这就是万有引力。地面附近的物体受到的重力就是由于受到地球的吸引而产生的。 重力的由来 巩固提高 ⒈如图所示，放在桌面上的一本字 　典，受到＿＿＿和＿＿＿＿两个 　力的作用，它们的施力物体分别 　是＿＿＿和＿＿＿． 重力 支持力 地球 桌面 2.下列图像中,能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是( ) B 3、物体在月球上受到的引力是它在 　地球表面受到的引力的—，在地 　球上一个重20 N的石块放到月 　球上，它的质量是＿＿＿，受到 　的重力是＿＿＿＿． 3.33 N 2 kg 1 6 4春节快到了，妈妈 　让小明在墙上挂一 　幅年画，为了判断 　年画是否挂正，小 　明采用了如图所示 　的方法，小明所采用的方法依据 　是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 重力的方向总是竖直向下的 1. 重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号 G。 2. 重力的大小： 物体所受的重力与物体的质量成正比。 G = m g G —重力—牛顿（N） m —质量—千克（kg） 3. 重力的方向： 竖直向下 4. 重力的作用点： 重心 课堂小结