人教版八年级上册物理1.4测量平均速度 （共59张PPT）.ppt

知识回顾： 比较物体运动快慢的方法有几种？ 速度的物理意义是什么？定义是什么？ 速度的单位，公式。 什么是匀速直线运动？ 求平均速度的方法。 （1）小艇下滑时做什么运动？ （2）怎样表示运动小艇的快慢？ （3）小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？整个路程和上半段路程的速度相同吗？ （4）怎样测量小艇的平均速度呢？ 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 金属片 实验数据： V2= t2=2.5 S2=0.3 V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1= t1=4 S1=0.6 平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m) 0.3 1.5 0.2 0.12 0.15 １．上半段路程和下半段路程分得不等。 ２．计时。 ３．测量估读。 误差可能产生的原因？ 评估 分析与论证 小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。 v3v2 结论： 小车沿斜面下滑时的速度越来越（ ）。 小车下半程速度比上半程速度快，说明小车自由下坡时，速度越来越快。 大 小资料： 由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。 倒车雷达 超声测速仪 1.关于平均速度，下列说法正确的是（ ） A.?平均速度能精确地反映物体运动的快慢 B.?平均速度只能粗略地反映物体运动的快慢 C.?匀速直线运动的平均速度和瞬时速度不相同 D.?以上说法都不对 B 2.试判断下列哪一个运动是匀速直线运动( ) A.正在启动的汽车 B.在平直的轨道上匀速行驶的列车 C.被抛出去的石块 D.从高处自由落下的石块 B 3.如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情 景的物理模型图，对这个小球的运动情景描述正确 的是 （ ） A．小球从高处自由下落 B．小球沿斜面上下运动 C．小球做匀速圆周运动 D．小球从碗边释放滚下 B 1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 ( ) 随堂练习 A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对 C 2.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3:5，它们通过的路程之比是1:3，大货车与小轿车所用的时间之比是（ ） A．9：5 B．3：2 C．2：3 D．5：9 D * * 1.4测量平均速度 学习目标： 1、能用刻度尺和秒表测量物体运动的平均速度。 2、会求物体在某个运动过程中的平均速度。 3、了解测量物体运动即时速度的方法。 1.4 测量平均速度 自主学习： 阅读课本内容，完成下列问题： 实验原理：______________。 实验用测量工具______________。 讨论： 1、需要怎样放置和调整斜面？ 2、需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？ 3、怎样记录时间？ 4、怎样得到平均速度？ 复习提问 1.速度是用来表示物体 _____的物理量。 2.一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m， 则它的速度为____m/s=_____km/h， 速度的物理含义是 。 3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是( ) A.80m/s B.10 m/s C.5 m/s D.无法判断 运动快慢 2 7.2 表示物体运动快慢的物理量 c 4.一个物体在做匀速直线运动，它的速度为v=s/t，下列说法中正确的是（ ） A、v与s成正比 B、v与 t成反比 C、v与 s、t无关 D、v 等于s与t的比值 D 实验原理： 实验目的：练习使用刻度尺和秒表测量变速运动物体的平均速度 实验——测量物体运动的平均速度 S1 S2 金属挡板 设计实验： s3 t3 t2 t1 金属挡板的作用：便于测量时间 小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？ 金属片 s3 s1 s2 S3= t1 t2 t3 根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？ S1-S2 t3= t1-t2 实验器材： 斜面（长木板和小木块）、小车、刻度尺、停表、金属挡板（金属片）。 使用秒表的方法： 第一次按动——启动，长短指针开始转动； 第二次按动——暂停，长短指针暂时停止转动； 第三次按动——回零，长短指针迅速回到零点. 注意事项 1.小车的前端